{"id":2148,"date":"2021-07-22T11:57:01","date_gmt":"2021-07-22T08:57:01","guid":{"rendered":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/policy-experimentation\/"},"modified":"2024-05-17T10:25:08","modified_gmt":"2024-05-17T07:25:08","slug":"policy-experimentation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/policy-experimentation\/","title":{"rendered":"Implementaci\u00f3 de Pol\u00edtiques Educatives"},"content":{"rendered":"

IMPLEMENTACI\u00d3 DE POL\u00cdTIQUES EDUCATIVES<\/h1>\n
\n

AN\u00c0LISI DELS ANTECEDENTS <\/h2>\n
\n

AN\u00c0LISI DELS ANTECEDENTS<\/p>\n

S’ha dut a terme una an\u00e0lisi en profunditat de l’estat de l’art a nivell nacional, centrant-se en les eines i programes que permeten el desenvolupament professional del professorat, amb especial atenci\u00f3 als programes de tutoria i inducci\u00f3 que aborden l’aprenentatge entre iguals.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n<\/p>\n

Consulteu els informes nacionals (Gr\u00e8cia<\/a>,\u00a0Cro\u00e0cia,\u00a0<\/a>It\u00e0lia<\/a>,\u00a0<\/a>Portugal<\/a>,\u00a0<\/a>Espanyol,\u00a0 <\/a>Alemanya<\/a>,\u00a0<\/a>Eslov\u00e8nia<\/a>)<\/a> i l’informe comparatiu<\/a> . A m\u00e9s, tamb\u00e9 hi ha disponible un cat\u00e0leg de bones pr\u00e0ctiques aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

MODEL LOOP<\/h2>\n
\n

Es dissenyar\u00e0 un model per a la inducci\u00f3 i la progressi\u00f3 professional del professorat.
Es presentar\u00e0 un marc que remet als conceptes, l’estructura, els objectius i les caracter\u00edstiques que han de complir els dos instruments de pol\u00edtica educativa (el programa d’inducci\u00f3 de professorat i un programa de capacitaci\u00f3 de mentors i mentores).<\/p>\n

Consulteu el model LOOP aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

IMPLEMENTACI\u00d3 DE POL\u00cdTIQUES EDUCATIVES <\/h2>\n
\n

Els instruments de pol\u00edtica educativa LOOP i el model d’intervenci\u00f3 (programes d’iniciaci\u00f3 de professorat i un programa de mentors) es provaran mitjan\u00e7ant treballs de camp en entorns escolars reals.<\/p>\n

Consulteu els informes nacionals amb els resultats de la experimentaci\u00f3 (Grecia<\/a>, Croacia<\/a>, Italia<\/a>, Portugal<\/a>, Espa\u00f1a<\/a>, Eslovenia<\/a>) i l\u2019informe comparatiu<\/strong><\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

INFORMES DE POL\u00cdTICA EDUCATIVA <\/h2>\n
\n

INFORMES DE POL\u00cdTICA EDUCATIVA<\/p>\n

Es publicaran peri\u00f2dicament informes de pol\u00edtica educativa en els quals s’analitzaran els resultats, les conclusions i les lli\u00e7ons apreses en el treball de camp.<\/p>\n

Aquests informes reflectiran els avan\u00e7os i l’adquisici\u00f3 de coneixements a trav\u00e9s de l’experimentaci\u00f3.<\/p>\n

Consulteu els tres informes pol\u00edtics<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n

INFORMES DE POL\u00cdTICA EDUCATIVA I: <\/a>Paisatges actuals dels sistemes educatius: reptes i oportunitats per a un nou enfocament de la carrera docent<\/a>\u00a0<\/a><\/a><\/p>\n<\/div>\n

fullet\u00f3<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

INFORMES DE POL\u00cdTICA EDUCATIVA II:\u00a0<\/a>Nous instruments pol\u00edtics: un model per a la incorporaci\u00f3 i la progressi\u00f3 professional del professorat<\/u><\/span>\u00a0<\/p>\n<\/div>\n

fullet\u00f3<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n
\n

INFORMES DE POL\u00cdTICA EDUCATIVA III: <\/a>Els programes impacten en la professi\u00f3 docent<\/a>\u00a0<\/a><\/p>\n<\/div>\n

fullet\u00f3<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n

LLIBRE BLANC<\/h2>\n
\n

Es publicar\u00e0 un llibre blanc amb\u00a0 recomanacions d’actuaci\u00f3 pol\u00edtica per a un enfocament m\u00e9s prec\u00eds dels programes d’iniciaci\u00f3 de professorat basat en les conclusions del treball de camp, que donar\u00e0 suport a l’ampliaci\u00f3, l’explotaci\u00f3 i la integraci\u00f3 de les mesures pol\u00edtiques de LOOP en els diferents nivells que s’explorin.<\/p>\n

Consulteu el llibre blanc LOOP<\/a>.<\/p>\n

Video<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n


\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

IMPLEMENTACI\u00d3 DE POL\u00cdTIQUES EDUCATIVES AN\u00c0LISI DELS ANTECEDENTS AN\u00c0LISI DELS ANTECEDENTS S’ha dut a terme una an\u00e0lisi en profunditat de l’estat de l’art a nivell nacional, centrant-se en les eines i programes que permeten el desenvolupament professional del professorat, amb especial atenci\u00f3 als programes de tutoria i inducci\u00f3 que aborden l’aprenentatge entre iguals.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Consulteu els informes […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2148","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2148"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11987,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2148\/revisions\/11987"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}