{"id":8677,"date":"2023-08-11T10:52:14","date_gmt":"2023-08-11T07:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/teacher-induction-programme\/"},"modified":"2024-04-29T11:30:42","modified_gmt":"2024-04-29T08:30:42","slug":"programa-loop-dinduccio-docent","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/programa-loop-dinduccio-docent\/","title":{"rendered":"PROGRAMA LOOP D&#8217;INDUCCI\u00d3 DOCENT"},"content":{"rendered":"<h1>LOOP Teacher Induction Programme  <\/h1>\n<hr>\n<div>\n<h4>Qu\u00e8 \u00e9s el Programa d&#8217;Inducci\u00f3 LOOP?<\/h4>\n<p>El programa est\u00e0 dissenyat per donar suport als nous professors en la seva traject\u00f2ria professional mitjan\u00e7ant l&#8217;orientaci\u00f3 d&#8217;un mentor. Les activitats del programa oferiran al nou professorat coneixements sobre 5 dimensions diverses de la doc\u00e8ncia: did\u00e0ctica-pedag\u00f2gica, burocr\u00e0tica\/administrativa, Mat\u00e8ria(s), emocional, social i cultural.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<h4>A qui va dirigit?<\/h4>\n<ul>\n<li>Professorat nou amb fins a 8 anys de servei<br \/>Professorat que fa molts anys que no exerceix una pla\u00e7a docent (10)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\n<h4>Com s&#8217;estructura?<\/h4>\n<p>El programa LOOP Teacher Induction Program inclou catorze m\u00f2duls dividits en 4 blocs <em>(Feu clic a cada enlla\u00e7 per anar al grup de m\u00f2duls):<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"#framework\">Framework<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#teacher\">Me as a teacher<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#relation\">Me in relation with students<\/a><\/strong><\/li>\n<li><a href=\"#world\"><strong>The world beyond the classroom<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\n<h4>Com es lliura?<\/h4>\n<ul>\n<li><b>Flexibilitat: <\/b>els m\u00f2duls es poden explorar en qualsevol ordre, cosa que permet als tutors i mentors adaptar el programa a les seves necessitats i interessos \u00fanics.<\/li>\n<li><b>Opcionalitat: <\/b>els m\u00f2duls no s\u00f3n obligatoris, excepte els tres primers, que aporten una base s\u00f2lida per a l&#8217;aprenentatge posterior. Els mentors i els mentors poden seleccionar els m\u00f2duls restants que s&#8217;alineen amb els seus objectius i prioritats.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h1>marc<\/h1>\n<h2>01. Kit de benvinguda<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>La implementaci\u00f3 del<strong> Kit de benvinguda<\/strong> pret\u00e9n garantir una transici\u00f3 fluida d&#8217;un professional jove a un lloc de treball amb una cultura i unes estructures espec\u00edfiques establertes. Com que \u00e9s el primer m\u00f2dul del programa, garanteix la creaci\u00f3 d&#8217;una relaci\u00f3 de treball significativa i efica\u00e7 entre el professorat novell i el professorat experimentat. Tamb\u00e9 inclou diverses eines i plantilles que es poden implementar al llarg de tota la durada del programa d&#8217;iniciaci\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-1_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 La direcci\u00f3 de l&#8217;escola ha de con\u00e8ixer i tenir consci\u00e8ncia de les condicions que cal establir <br \/>per afavorir l&#8217;\u00e8xit del programa d&#8217;iniciaci\u00f3 a trav\u00e9s del professorat experimentat.<br \/>\u2022 El docent amb experi\u00e8ncia s&#8217;ha de familiaritzar i estar atent als possibles problemes i preguntes obertes que pugui tenir el docent novell.<br \/>\u2022 El professor experimentat i el professor novell han d&#8217;establir una relaci\u00f3 de treball efectiva i definir les seves necessitats i expectatives, a m\u00e9s d&#8217;establir els passos seg\u00fcents a seguir en la seva cooperaci\u00f3.<br \/>\u2022 El professor sense experi\u00e8ncia s&#8217;ha de familiaritzar amb la cultura i les especificitats del seu nou entorn de treball, i adaptar-se a l&#8217;estructura de l&#8217;organitzaci\u00f3 i les funcions de totes les <br \/>persones amb les quals treballar\u00e0.<br \/>\u2022 El professor novell ha de reflexionar sobre els seus desitjos professionals i motivacions personals per a la carrera professional en la qual s&#8217;embarca.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>02. Desenvolupament de planificaci\u00f3 i establiment d\u2019objectius<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Aquest m\u00f2dul t\u00e9 com a objectiu proporcionar al professor novell (professor novell) i al professor experimentat les eines i l&#8217;orientaci\u00f3 per dissenyar un pla d&#8217;acci\u00f3 per al professorat novell que inicia un programa d&#8217;iniciaci\u00f3. Vol oferir suport al docent sense experi\u00e8ncia en l&#8217;aculturaci\u00f3\/apropiaci\u00f3 de compet\u00e8ncies que li permetin assolir els seus objectius professionals amb independ\u00e8ncia i autonomia progressiva. Tamb\u00e9 ofereix eines per promoure la supervisi\u00f3 de la implementaci\u00f3 del pla d&#8217;acci\u00f3 establert i l&#8217;autoreflexi\u00f3 del seu itinerari.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-2_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022El professor novell s&#8217;ha de familiaritzar amb la cultura i les especificitats del seu nou entorn <br \/>de treball, i amb els m\u00f2duls del programa d&#8217;iniciaci\u00f3.<br \/>\u2022 El professor novell ha de reflexionar sobre les seves necessitats i desitjos professionals <br \/>per a l&#8217;any d&#8217;iniciaci\u00f3. <br \/>\u2022 El professor novell i el professor experimentat han d&#8217;establir una relaci\u00f3 de treball efectiva <br \/>i definir un pla d&#8217;acci\u00f3 per a l&#8217;any d&#8217;iniciaci\u00f3, que es pot ajustar durant el curs acad\u00e8mic <br \/>sobre la base dels reptes als quals s&#8217;enfronta el professor sense experi\u00e8ncia.<br \/>\u2022 Reconeixement d&#8217;all\u00f2 que el professor novell necessita i desitja assolir (pot preguntar-se <br \/>&#8220;qu\u00e8 sabr\u00e9 al final del programa d&#8217;iniciaci\u00f3?&#8221;).<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>03. Identificaci\u00f3 de motivaci\u00f3 i impuls, i autoreflexi\u00f3<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Aquest m\u00f2dul t\u00e9 un doble objectiu. En primer lloc, presentar totes les motivacions professionals que poden dur les persones a perseguir una carrera docent com evidencia la literatura sobre recerca rellevant. En segon lloc, animar el professorat novell a reflexionar sobre les motivacions pr\u00f2pies a partir d&#8217;aquesta presentaci\u00f3 i elaborar un pla professional perqu\u00e8 mantingui una alta motivaci\u00f3 com a docent en els anys vinents.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-3_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>A la fi d\u2019aquest m\u00f2dul, el professorat novell i el professorat experimentat podran:<br \/>\u2022 Exposar i classificar en categories m\u00e9s \u00e0mplies les raons principals (motivacions) per seguir una traject\u00f2ria professional en la doc\u00e8ncia.<br \/>\u2022 Recon\u00e8ixer si alguna de les raons es correspon amb el cas propi.<br \/>\u2022 Identificar mesures professionals concretes per crear i mantenir una motivaci\u00f3 alta en la <br \/>professi\u00f3<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1>\n<p><span>JO COM A PROFESSORA<br \/><\/span><\/p>\n<\/h1>\n<h2>04. Autoritat i seguretat en un mateix a l\u2019aula<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Autoritat i confian\u00e7a s\u00f3n els components sobre els quals es construeix la doc\u00e8ncia. En tot cas, la doc\u00e8ncia comporta una forma de comunicaci\u00f3 entre la gent, a m\u00e9s de compartir espai i temps. L\u2019autoritat i la confian\u00e7a es necessiten m\u00fatuament per crear les condicions que permetin que la comunicaci\u00f3 flueixi, i aix\u00ed trobar l\u2019equilibri just en relaci\u00f3 amb totes les normes que tenen l\u2019origen a l\u2019aula.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-4_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022El professorat novell haur\u00e0 de treballar per identificar l\u2019estil i personalitats propis en <br \/>l\u2019exercici de la doc\u00e8ncia.<br \/>\u2022 El professorat experimentat podr\u00e0 accedir a material i informaci\u00f3 que l\u2019ajudaran a posar <br \/>en relleu la import\u00e0ncia de trobar l\u2019equilibri just entre l\u2019autoritat i la confian\u00e7a. <br \/>\u2022 El professorat novell adquirir\u00e0 coneixement sobre com mantenir l\u2019autoritat i la confian\u00e7a <br \/>a l\u2019aula.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>05. Problemes de pressi\u00f3 i estr\u00e8s<\/p>\n<div><\/div>\n<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>El m\u00f2dul pret\u00e9n introduir el fenomen de l&#8217;estr\u00e8s i mira d\u2019explicar en detall com aquest afecta el<br \/>nostre cos i a la nostra vida (a escala f\u00edsica i psicol\u00f2gica). El m\u00f2dul parlar\u00e0 tamb\u00e9 d\u2019esgotament, el qual es troba molt present en la doc\u00e8ncia i es presentaran les raons que, segons les recents recerques, el professorat s\u2019esgota, a m\u00e9s de proposar la introducci\u00f3 de l\u2019equip i la supervisi\u00f3 individual com a soluci\u00f3 de conflictes. Aix\u00ed mateix, el m\u00f2dul pret\u00e9n presentar diferents t\u00e8cniques per relaxar el cos i dona consells sobre com viure amb menys estr\u00e8s.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-5_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<ul>\n<li>The principal learns about the causes of stress and burnout among teachers and gains insight into techniques that might help employees.<\/li>\n<li>The mentor gains insight into the knowledge and functioning of stress and the various exercises that can be suggested to the NQT.<\/li>\n<li>The mentor and the NQT learn about different ways of prioritising tasks that can help them organise their work.<\/li>\n<li>The NQT that it is necessary to set clear priorities at the beginning of the career and to make commitments based on those priorities.<\/li>\n<li>The NQT learns that a successful worker is able to separate work and personal life and take time to rest.<\/li>\n<li>The NQT is familiar with some healthy lifestyles.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>06. Vida personal i professional<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Aquest m\u00f2dul pret\u00e9n analitzar la influ\u00e8ncia de la conciliaci\u00f3 de la vida laboral i familiar en el rendiment laboral del professorat i dotar al professor principiant d&#8217;eines per reflexionar sobre la import\u00e0ncia de la conciliaci\u00f3 de la vida laboral i familiar des de l&#8217;inici de la seva carrera, tenint en compte la satisfacci\u00f3 laboral i la qualitat de la seva vida personal. Ofereix una reflexi\u00f3 sobre l&#8217;impacte perjudicial que una vida laboral no equilibrada t\u00e9 en la vida laboral i familiar del professorat (estr\u00e8s, problemes f\u00edsics, problemes de relaci\u00f3, pr\u00e0ctica poc \u00e8tica, pertorbaci\u00f3 familiar, disminuci\u00f3 del rendiment). Finalment, el m\u00f2dul dona suport al professorat novell i al professorat experimentat a l\u2019hora de prioritzar les tasques i establir objectius precisos i assolibles i els ajuda a aprendre a gestionar millor el seu temps i a ser m\u00e9s eficients a la feina per obtenir millors resultats.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-6_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>El professor novell:<br \/>\u2022 Compr\u00e8n els beneficis de la conciliaci\u00f3 de la vida laboral i familiar<br \/>\u2022 Reconeix els signes d&#8217;una vida desequilibrada i activa el mecanisme necessari per <br \/>revertir la situaci\u00f3<br \/>\u2022 Utilitza recursos per establir un estil de vida equilibrat<br \/>\u2022 Ent\u00e9n que ha de separar els contextos de la feina i de la llar (deixar l&#8217;estr\u00e8s laboral a <br \/>la feina i l&#8217;estr\u00e8s dom\u00e8stic a casa).<br \/>\u2022 Tra\u00e7a un l\u00edmit entre el treball i la seva vida personal<br \/>\u2022 Apr\u00e8n a gestionar el temps de manera eficient<br \/>\u2022 Troba els m\u00e8todes de treball m\u00e9s efectius per a ell\/a<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>07. Desenvolupament de materials de suport i \u00fas de les TIC<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>La implementaci\u00f3 del m\u00f2dul <strong>Desenvolupament dels materials de suport i \u00fas de les <\/strong><strong>TIC<\/strong> t\u00e9 com a objectiu proporcionar al professorat novell una gran quantitat de material i m\u00e8todes \u00fatils. Aquestes eines els ajudaran en les seves interaccions amb el professorat experimentat i els alumnes i els ajudaran a ser m\u00e9s efectius i satisfets.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-7_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 El professorat novell es familiaritzar\u00e0 amb m\u00e8todes alternatius de lliurament i <br \/>enfocaments pr\u00e0ctics.<br \/>\u2022 El professorat novell i el professorat experimentat tindran acc\u00e9s a plantilles i guies que <br \/>els ajudaran a interactuar de manera m\u00e9s eficient i estructurada.<br \/>\u2022 El professorat experimentat estar\u00e0 familiaritzat i obert a possibles problemes i preguntes <br \/>obertes que el professorat novell pot afrontar.<br \/>\u2022 El professorat novell tindr\u00e0 una visi\u00f3 general de les pedagogies no tradicionals.<br \/>\u2022 El professorat novell s&#8217;exposar\u00e0 a diversos casos pr\u00e0ctics i exemples de bones <br \/>pr\u00e0ctiques que pretenen inspirar i compensar la seva pr\u00e0ctica.<br \/>\u2022 El professorat novell i el professorat experimentat s&#8217;introduiran en diverses eines en l\u00ednia <br \/>per a l&#8217;aprenentatge interactiu, la comunicaci\u00f3, la creaci\u00f3 de continguts, etc.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>08. Oportunitats de formaci\u00f3 (possibilitats de formaci\u00f3 i millora cont\u00ednua)<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>La implantaci\u00f3 del m\u00f2dul <strong>Oportunitats de formaci\u00f3 (possibilitats de formaci\u00f3 i millora <\/strong><br \/><strong>cont\u00ednua)<\/strong> pret\u00e9n que el professorat novell tingui una base s\u00f2lida sobre la qual pugui construir el seu desenvolupament professional continu. El m\u00f2dul ofereix als professors passos i directrius concrets que cobreixen tant els requisits externs\/administratius per a la seva progressi\u00f3, com els incentius interns\/psicol\u00f2gics que es poden utilitzar <br \/>individualment, o en col\u00b7laboraci\u00f3 amb altres professors, per establir objectius realistes per a cada professor. El m\u00f2dul ofereix al professorat passos i directrius concrets que cobreixen tant els requisits externs\/administratius per a la seva progressi\u00f3 com els incentius interns\/psicol\u00f2gics que poden utilitzar individualment o en col\u00b7laboraci\u00f3 amb altres docents per establir objectius realistes que cada docent pugui seguir.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-8_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 el professorat novell coneixer\u00e0 el marc i la normativa nacional sobre possibilitats de <br \/>formaci\u00f3 i millora cont\u00ednues.<br \/>\u2022 el professorat novell estar\u00e0 familiaritzat amb els requisits nacionals per a la progressi\u00f3 <br \/>professional del professorat.<br \/>\u2022 el professorat novell podr\u00e0 reflexionar sobre la seva progressi\u00f3 professional i ser\u00e0 capa\u00e7 <br \/>d&#8217;identificar\/controlar concretament els passos necessaris per al seu desenvolupament <br \/>professional.<br \/>\u2022 el professorat novell podr\u00e0 trobar seminaris, confer\u00e8ncies i oportunitats de formaci\u00f3 que <br \/>coincideixi amb les seves prefer\u00e8ncies.<br \/>\u2022 Els mentors desenvoluparan un marc a trav\u00e9s del qual podran compartir les seves <br \/>pr\u00f2pies experi\u00e8ncies i exemples de bones pr\u00e0ctiques.<br \/>\u2022 Els mentors i el professorat novell establiran una base comuna a trav\u00e9s de la qual poden <br \/>comunicar les seves necessitats, expectatives i plans de desenvolupament professional.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1>\n<p><span>JO EN RELACI\u00d3 AMB ELS ALUMNES<\/span><\/p>\n<\/h1>\n<h2>09. Gesti\u00f3 de l\u2019aula i establiment de disciplina<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Gestionar les classes esdev\u00e9 un repte complex per les caracter\u00edstiques de cadascun. Aix\u00ed, el professorat ha d&#8217;adoptar estrat\u00e8gies educatives i docents efectives que responguin a les necessitats de tot l&#8217;alumnat i siguin la manifestaci\u00f3 d&#8217;un centre educatiu capa\u00e7 d&#8217;oferir experi\u00e8ncies de qualitat, motivar, i garantir el desenvolupament \u00f2ptim de cada alumne respectant les normes de conviv\u00e8ncia civil. Per tant, el m\u00f2dul 9 permet als professorat novell tenir un marc contextualitzat i valu\u00f3s per a la previsi\u00f3 i la resoluci\u00f3 de problemes comuns. Concretament, el professorat novell ser\u00e0 capa\u00e7 de dominar tots els aspectes dels trets de gesti\u00f3 psicol\u00f2gica i did\u00e0ctica de l&#8217;aula.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-9_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 El professorat novell, sovint amb el suport de professorat experimentat, coneixer\u00e0 i <br \/>aprendr\u00e0 les habilitats toves essencials associades a la professi\u00f3 docent.<br \/>\u2022 El professorat novell qualificat a gestionar les regles i situacions dins de l&#8217;entorn escolar. <br \/>\u2022 Tant el professorat novell com l\u2019experimentat aprendr\u00e0 a establir objectius i planificar <br \/>activitats extraescolars. <br \/>\u2022 El professorat novell qualificat i el professorat experimentat seguiran la guia <br \/>metodol\u00f2gica del microensenyament per identificar aspectes de la formaci\u00f3 del <br \/>professorat novell que requereixin accions correctores.<br \/>\u2022 El professorat novell qualificat aprendr\u00e0 a interactuar amb els alumnes mitjan\u00e7ant <br \/>m\u00e8todes pedag\u00f2gics adequats i debatr\u00e0 situacions d&#8217;interacci\u00f3 espec\u00edfiques amb el <br \/>professorat experimentat.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>10. Tractar amb estudiants diversos (estudiants amb necessitats\u00a0 diferents)<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>L\u2019objectiu principal d\u2019aquest m\u00f2dul \u00e9s familiaritzar el professorat novell amb les principals categories d\u2019alumnes diversos que hi pugui haver entre la poblaci\u00f3 escolar, aix\u00ed com fer que siguin conscients de les seves necessitats especialitzades. A m\u00e9s, es presenten diverses formes d\u2019ajudar els professors i el centre escolar com a conjunt perqu\u00e8 puguin respondre amb efici\u00e8ncia davant d\u2019aquestes necessitats.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<div class=\"el-content uk-panel uk-margin-top\">\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-10_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>Al final d\u2019aquest m\u00f2dul, el professorat novell i els docents experimentats seran capa\u00e7os de:<br \/>\u2022 Nomenar les categories b\u00e0siques d\u2019alumnes amb necessitats diverses que hi pugui <br \/>haver entre la poblaci\u00f3 escolar<br \/>\u2022 Ser conscients de les caracter\u00edstiques i necessitats b\u00e0siques dels seus alumnes amb <br \/>necessitats diverses<br \/>\u2022 Realitzar els ajustaments pertinents durant les pr\u00e0ctiques professionals per satisfer les <br \/>necessitats dels seus alumnes amb necessitats diverses<br \/>\u2022 Identificar possibles recursos d\u2019experts, tant a dins com a fora de la comunitat escolar <br \/>per buscar l\u2019assessorament i l\u2019orientaci\u00f3 pertinents<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>11.\u00a0Avaluaci\u00f3 i comentaris<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 i comentaris \u00e9s un proc\u00e9s constant per al disseny d\u2019una lli\u00e7\u00f3. L\u2019avaluaci\u00f3 s\u2019ha d\u2019entendre com un proc\u00e9s continu i integrat en el progr\u00e9s que fan els i les alumnes dia rere dia a l\u2019aula. Per a aix\u00f2, els comentaris efectius sobre totes les activitats que fa l\u2019alumnat \u00e9s essencial per garantir un ensenyament de qualitat.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-11_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 El professorat amb experi\u00e8ncia tindr\u00e0 acc\u00e9s al material i la informaci\u00f3 que <br \/>l\u2019ajudar\u00e0 amb l\u2019avaluaci\u00f3 i els comentaris i com s\u2019han d\u2019adre\u00e7ar.<br \/>\u2022 El professorat novell rebr\u00e0 consells i reflexions sobre les q\u00fcestions esmentades.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1>\n<p><span>EL M\u00d3N M\u00c9S ENLL\u00c0 DE L&#8217;AULA<br \/><\/span><\/p>\n<\/h1>\n<h2>12. Treballar amb les fam\u00edlies<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Amb l\u2019aplicaci\u00f3 del <strong>Treball amb les fam\u00edlies<\/strong> es pret\u00e9n formar al professorat novell i preparar\u0002los per interactuar de manera \u00f2ptima amb les fam\u00edlies i tutors legals dels seus alumnes. Es tracta sovint d\u2019un tema desat\u00e8s que suposa un dels aspectes crucials de la part social\/cultural\/emocional de la doc\u00e8ncia. Aix\u00ed doncs, aquest m\u00f2dul pret\u00e9n mitigar i complementar estrat\u00e8gies pedag\u00f2giques\/metodol\u00f2giques\/socials potencialment desateses en la formaci\u00f3 inicial dels docents, a m\u00e9s d\u2019oferir eines concretes que els professors poden utilitzar per connectar i\/o tractar millor amb les fam\u00edlies.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-12_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 El professor novell coneixer\u00e0 la normativa i exemples positius de treball amb les <br \/>fam\u00edlies.<br \/>\u2022 El professor novell ser\u00e0 capa\u00e7 de comunicar-se de manera efica\u00e7 i professional amb <br \/>les fam\u00edlies.<br \/>\u2022 El professor novell ser\u00e0 capa\u00e7 de crear el seu propi estil de treball amb les fam\u00edlies i <br \/>desenvolupar-hi una relaci\u00f3 positiva.<br \/>\u2022 El professor novell ser\u00e0 capa\u00e7 d\u2019organitzar reunions independents amb les fam\u00edlies.<br \/>\u2022 El professor novell sabr\u00e0 com reaccionar davant dels diferents plantejaments i <br \/>peticions de les fam\u00edlies.<br \/>\u2022 Els mentors podran compartir efica\u00e7ment la seva experi\u00e8ncia en el treball amb les <br \/>fam\u00edlies i ajudar el professor novell a desenvolupar-ne una.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>13. Treballar amb altres agents implicats (locals)<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>L\u2019objectiu d\u2019aquest m\u00f2dul \u00e9s oferir informaci\u00f3 introduct\u00f2ria sobre la identificaci\u00f3 de les principals parts interessades en l\u2019entorn del centre educatiu, la import\u00e0ncia de relacionar-s\u2019hi i els acords que guien una interacci\u00f3 efica\u00e7 entre els socis. Proporciona una base per identificar quins s\u00f3n els agents implicats rellevants amb qui crear valor en el sistema educatiu. Finalment, aquest m\u00f2dul mostra una eina per guiar la cooperaci\u00f3 amb els agents implicats. Per \u00faltim, el m\u00f2dul presenta diverses bones pr\u00e0ctiques destacades per a la cooperaci\u00f3 entre els m\u00faltiples agents implicats en el sistema educatiu escolar.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-13_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 El professorat experimentat i el professorat novell aprendran la definici\u00f3 dels agents <br \/>implicats i, detalladament, dels agents implicats en l\u2019entorn escolar.<br \/>\u2022 El professorat experimentat i el professorat novell podran identificar els agents implicats <br \/>rellevants en l\u2019entorn escolar.<br \/>\u2022 El professorat experimentat i el professorat novell podran identificar els beneficis derivats <br \/>de la relaci\u00f3 amb els agents implicats del centre escolar.<br \/>\u2022 El professorat novell adquirir\u00e0 coneixements sobre l\u2019entorn del centre escolar en relaci\u00f3 <br \/>amb les activitats que s\u2019hi desenvolupin al llarg del curs escolar i entendr\u00e0 quan i per qu\u00e8 <br \/>determinades organitzacions externes espec\u00edfiques participen en activitats concretes.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>014. Obligacions adminstratives I t\u00e8cniques<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>L\u2019aplicaci\u00f3 del m\u00f2dul Obligacions administratives i t\u00e8cniques t\u00e9 l\u2019objectiu de refor\u00e7ar la capacitat del professorat novell de gestionar els requisits administratius i la compet\u00e8ncia necess\u00e0ria pel que fa a la documentaci\u00f3 burocr\u00e0tica. Un dels objectius m\u00e9s importants d\u2019aquest m\u00f2dul \u00e9s proporcionar al professorat una base concreta a trav\u00e9s de la qual puguin ampliar la seva professionalitat en l\u2019\u00e0mbit del manteniment de registres, no nom\u00e9s a causa dels requisits, sin\u00f3 per ajudar-los en el seguiment de les seves carreres.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\u00ed:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Modul-14_CAT-1.pdf\">Descarregar pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 El professorat novell estar\u00e0 familiaritzat amb totes les tasques administratives que <br \/>l\u2019esperen al centre escolar i podr\u00e0 gestionar tasques administratives i t\u00e8cniques de <br \/>manera independent.<br \/>\u2022 El professorat novell podr\u00e0 organitzar amb efic\u00e0cia els documents escolars i els tr\u00e0mits <br \/>pertinents.<br \/>\u2022 El professorat novell coneixer\u00e0 l\u2019entorn educatiu de forma \u00e0mplia i podr\u00e0 utilitzar els <br \/>repositoris digitals educatius relacionats amb la seva professi\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div>\n<p>Project LOOP- Empowering teachers personal, professional and social continuous development through innovative peer-induction programmes (626148-EPP-1- 2020-2- PT-EPPKA3-PI-POLICY)<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span><span class=\"ui-provider a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\">This work\u00a0is licensed under\u00a0<a aria-label=\"Link CC BY-NC-SA 4.0\u00a0\" href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0\/?ref=chooser-v1\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" class=\"fui-Link ___1rxvrpe f2hkw1w f3rmtva f1ewtqcl fyind8e f1k6fduh f1w7gpdv fk6fouc fjoy568 figsok6 f1hu3pq6 f11qmguv f19f4twv f1tyq0we f1g0x7ka fhxju0i f1qch9an f1cnd47f fqv5qza f1vmzxwi f1o700av f13mvf36 f1cmlufx f9n3di6 f1ids18y f1tx3yz7 f1deo86v f1eh06m1 f1iescvh fhgqx19 f1olyrje f1p93eir f1nev41a f1h8hb77 f1lqvz6u f10aw75t fsle3fq f17ae5zn\" title=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0\/?ref=chooser-v1\">CC BY-NC-SA 4.0\u00a0<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>Privacy Policy <\/strong><\/p>\n<p>By understanding that the use of your data requires your confidence, we follow the current regulations and the appropriate procedures in the treatment and data protection. Find more <a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/data-privacy-policy-for-the-loop-project-and-website\/\">here.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/jmfgnjf-e1710840684745.png\" alt=\"\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MicrosoftTeams-image.png\" alt=\"\"><\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<!-- {\"type\":\"layout\",\"children\":[{\"type\":\"section\",\"props\":{\"css\":\".el-section > [class*='uk-background-'] { min-height: 50vh; }\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/07\\\/home-banner-3.jpg\",\"image_position\":\"center-center\",\"image_width\":\"1600\",\"padding\":\"none\",\"style\":\"default\",\"text_color\":\"light\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"vertical_align\":\"middle\",\"width\":\"expand\"},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[]}]}]},{\"name\":\"Support\",\"type\":\"section\",\"props\":{\"animation\":\"slide-bottom-medium\",\"animation_delay\":\"200\",\"image\":\"\",\"image_parallax_bgy\":\"0,500\",\"image_position\":\"top-right\",\"image_width\":\"1100\",\"padding_remove_bottom\":false,\"style\":\"default\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"vertical_align\":\"middle\",\"width\":\"expand\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"row\",\"props\":{\"match\":false,\"vertical_align\":false},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"column\",\"props\":{\"image\":\"\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-1\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"LOOP Teacher Induction Programme  \",\"text_align\":\"center\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-medium\"}},{\"type\":\"divider\",\"props\":{\"divider_element\":\"hr\",\"margin\":\"large\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"layout\":\"1-4,1-4,1-4,1-4|1-2,1-2,1-2,1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<h4>Qu\\u00e8 \\u00e9s el Programa d'Inducci\\u00f3 LOOP?<\\\/h4>\\n\n\n<p>El programa est\\u00e0 dissenyat per donar suport als nous professors en la seva traject\\u00f2ria professional mitjan\\u00e7ant l'orientaci\\u00f3 d'un mentor. Les activitats del programa oferiran al nou professorat coneixements sobre 5 dimensions diverses de la doc\\u00e8ncia: did\\u00e0ctica-pedag\\u00f2gica, burocr\\u00e0tica\\\/administrativa, Mat\\u00e8ria(s), emocional, social i cultural.<\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<h4>A qui va dirigit?<\\\/h4>\\n\n\n<ul>\\n\n\n<li>Professorat nou amb fins a 8 anys de servei<br \\\/>Professorat que fa molts anys que no exerceix una pla\\u00e7a docent (10)<\\\/li>\\n<\\\/ul>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<h4>Com s'estructura?<\\\/h4>\\n\n\n<p>El programa LOOP Teacher Induction Program inclou catorze m\\u00f2duls dividits en 4 blocs <em>(Feu clic a cada enlla\\u00e7 per anar al grup de m\\u00f2duls):<\\\/em><\\\/p>\\n\n\n<ul>\\n\n\n<li><strong><a href=\\\"#framework\\\">Framework<\\\/a><\\\/strong><\\\/li>\\n\n\n<li><strong><a href=\\\"#teacher\\\">Me as a teacher<\\\/a><\\\/strong><\\\/li>\\n\n\n<li><strong><a href=\\\"#relation\\\">Me in relation with students<\\\/a><\\\/strong><\\\/li>\\n\n\n<li><a href=\\\"#world\\\"><strong>The world beyond the classroom<\\\/strong><\\\/a><\\\/li>\\n<\\\/ul>\\n\n\n<p><\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<h4>Com es lliura?<\\\/h4>\\n\n\n<ul>\\n\n\n<li><b>Flexibilitat: <\\\/b>els m\\u00f2duls es poden explorar en qualsevol ordre, cosa que permet als tutors i mentors adaptar el programa a les seves necessitats i interessos \\u00fanics.<\\\/li>\\n\n\n<li><b>Opcionalitat: <\\\/b>els m\\u00f2duls no s\\u00f3n obligatoris, excepte els tres primers, que aporten una base s\\u00f2lida per a l'aprenentatge posterior. Els mentors i els mentors poden seleccionar els m\\u00f2duls restants que s'alineen amb els seus objectius i prioritats.<\\\/li>\\n<\\\/ul>\",\"margin\":\"default\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"margin_remove_bottom\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"marc\",\"title_color\":\"muted\",\"title_decoration\":\"line\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-small\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"medium\",\"margin_remove_top\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"01. Kit de benvinguda\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"content_margin\":\"remove\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>La implementaci\\u00f3 del<strong> Kit de benvinguda<\\\/strong> pret\\u00e9n garantir una transici\\u00f3 fluida d'un professional jove a un lloc de treball amb una cultura i unes estructures espec\\u00edfiques establertes. Com que \\u00e9s el primer m\\u00f2dul del programa, garanteix la creaci\\u00f3 d'una relaci\\u00f3 de treball significativa i efica\\u00e7 entre el professorat novell i el professorat experimentat. Tamb\\u00e9 inclou diverses eines i plantilles que es poden implementar al llarg de tota la durada del programa d'iniciaci\\u00f3.<\\\/p>\",\"label\":\"objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-1_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"thumbnail\":\"\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 La direcci\\u00f3 de l'escola ha de con\\u00e8ixer i tenir consci\\u00e8ncia de les condicions que cal establir <br \\\/>per afavorir l'\\u00e8xit del programa d'iniciaci\\u00f3 a trav\\u00e9s del professorat experimentat.<br \\\/>\\u2022 El docent amb experi\\u00e8ncia s'ha de familiaritzar i estar atent als possibles problemes i preguntes obertes que pugui tenir el docent novell.<br \\\/>\\u2022 El professor experimentat i el professor novell han d'establir una relaci\\u00f3 de treball efectiva i definir les seves necessitats i expectatives, a m\\u00e9s d'establir els passos seg\\u00fcents a seguir en la seva cooperaci\\u00f3.<br \\\/>\\u2022 El professor sense experi\\u00e8ncia s'ha de familiaritzar amb la cultura i les especificitats del seu nou entorn de treball, i adaptar-se a l'estructura de l'organitzaci\\u00f3 i les funcions de totes les <br \\\/>persones amb les quals treballar\\u00e0.<br \\\/>\\u2022 El professor novell ha de reflexionar sobre els seus desitjos professionals i motivacions personals per a la carrera professional en la qual s'embarca.<\\\/p>\",\"label\":\"resultats\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"02. Desenvolupament de planificaci\\u00f3 i establiment d\\u2019objectius\",\"title_color\":\"emphasis\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Aquest m\\u00f2dul t\\u00e9 com a objectiu proporcionar al professor novell (professor novell) i al professor experimentat les eines i l'orientaci\\u00f3 per dissenyar un pla d'acci\\u00f3 per al professorat novell que inicia un programa d'iniciaci\\u00f3. Vol oferir suport al docent sense experi\\u00e8ncia en l'aculturaci\\u00f3\\\/apropiaci\\u00f3 de compet\\u00e8ncies que li permetin assolir els seus objectius professionals amb independ\\u00e8ncia i autonomia progressiva. Tamb\\u00e9 ofereix eines per promoure la supervisi\\u00f3 de la implementaci\\u00f3 del pla d'acci\\u00f3 establert i l'autoreflexi\\u00f3 del seu itinerari.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-2_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022El professor novell s'ha de familiaritzar amb la cultura i les especificitats del seu nou entorn <br \\\/>de treball, i amb els m\\u00f2duls del programa d'iniciaci\\u00f3.<br \\\/>\\u2022 El professor novell ha de reflexionar sobre les seves necessitats i desitjos professionals <br \\\/>per a l'any d'iniciaci\\u00f3. <br \\\/>\\u2022 El professor novell i el professor experimentat han d'establir una relaci\\u00f3 de treball efectiva <br \\\/>i definir un pla d'acci\\u00f3 per a l'any d'iniciaci\\u00f3, que es pot ajustar durant el curs acad\\u00e8mic <br \\\/>sobre la base dels reptes als quals s'enfronta el professor sense experi\\u00e8ncia.<br \\\/>\\u2022 Reconeixement d'all\\u00f2 que el professor novell necessita i desitja assolir (pot preguntar-se <br \\\/>\\\"qu\\u00e8 sabr\\u00e9 al final del programa d'iniciaci\\u00f3?\\\").<\\\/p>\",\"label\":\"resultats \",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"03. Identificaci\\u00f3 de motivaci\\u00f3 i impuls, i autoreflexi\\u00f3\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Aquest m\\u00f2dul t\\u00e9 un doble objectiu. En primer lloc, presentar totes les motivacions professionals que poden dur les persones a perseguir una carrera docent com evidencia la literatura sobre recerca rellevant. En segon lloc, animar el professorat novell a reflexionar sobre les motivacions pr\\u00f2pies a partir d'aquesta presentaci\\u00f3 i elaborar un pla professional perqu\\u00e8 mantingui una alta motivaci\\u00f3 com a docent en els anys vinents.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-3_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>A la fi d\\u2019aquest m\\u00f2dul, el professorat novell i el professorat experimentat podran:<br \\\/>\\u2022 Exposar i classificar en categories m\\u00e9s \\u00e0mplies les raons principals (motivacions) per seguir una traject\\u00f2ria professional en la doc\\u00e8ncia.<br \\\/>\\u2022 Recon\\u00e8ixer si alguna de les raons es correspon amb el cas propi.<br \\\/>\\u2022 Identificar mesures professionals concretes per crear i mantenir una motivaci\\u00f3 alta en la <br \\\/>professi\\u00f3<\\\/p>\",\"label\":\"resultats\",\"title\":\"\"}}]}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"margin_remove_bottom\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>JO COM A PROFESSORA<br \\\/><\\\/span><\\\/p>\",\"title_color\":\"muted\",\"title_decoration\":\"line\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-small\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"large\",\"margin_remove_top\":true,\"row_gap\":\"large\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"04. Autoritat i seguretat en un mateix a l\\u2019aula\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Autoritat i confian\\u00e7a s\\u00f3n els components sobre els quals es construeix la doc\\u00e8ncia. En tot cas, la doc\\u00e8ncia comporta una forma de comunicaci\\u00f3 entre la gent, a m\\u00e9s de compartir espai i temps. L\\u2019autoritat i la confian\\u00e7a es necessiten m\\u00fatuament per crear les condicions que permetin que la comunicaci\\u00f3 flueixi, i aix\\u00ed trobar l\\u2019equilibri just en relaci\\u00f3 amb totes les normes que tenen l\\u2019origen a l\\u2019aula.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-4_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022El professorat novell haur\\u00e0 de treballar per identificar l\\u2019estil i personalitats propis en <br \\\/>l\\u2019exercici de la doc\\u00e8ncia.<br \\\/>\\u2022 El professorat experimentat podr\\u00e0 accedir a material i informaci\\u00f3 que l\\u2019ajudaran a posar <br \\\/>en relleu la import\\u00e0ncia de trobar l\\u2019equilibri just entre l\\u2019autoritat i la confian\\u00e7a. <br \\\/>\\u2022 El professorat novell adquirir\\u00e0 coneixement sobre com mantenir l\\u2019autoritat i la confian\\u00e7a <br \\\/>a l\\u2019aula.<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"05. Problemes de pressi\\u00f3 i estr\\u00e8s\\n\n\n<div><\\\/div>\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>El m\\u00f2dul pret\\u00e9n introduir el fenomen de l'estr\\u00e8s i mira d\\u2019explicar en detall com aquest afecta el<br \\\/>nostre cos i a la nostra vida (a escala f\\u00edsica i psicol\\u00f2gica). El m\\u00f2dul parlar\\u00e0 tamb\\u00e9 d\\u2019esgotament, el qual es troba molt present en la doc\\u00e8ncia i es presentaran les raons que, segons les recents recerques, el professorat s\\u2019esgota, a m\\u00e9s de proposar la introducci\\u00f3 de l\\u2019equip i la supervisi\\u00f3 individual com a soluci\\u00f3 de conflictes. Aix\\u00ed mateix, el m\\u00f2dul pret\\u00e9n presentar diferents t\\u00e8cniques per relaxar el cos i dona consells sobre com viure amb menys estr\\u00e8s.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-5_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<ul>\\n\n\n<li>The principal learns about the causes of stress and burnout among teachers and gains insight into techniques that might help employees.<\\\/li>\\n\n\n<li>The mentor gains insight into the knowledge and functioning of stress and the various exercises that can be suggested to the NQT.<\\\/li>\\n\n\n<li>The mentor and the NQT learn about different ways of prioritising tasks that can help them organise their work.<\\\/li>\\n\n\n<li>The NQT that it is necessary to set clear priorities at the beginning of the career and to make commitments based on those priorities.<\\\/li>\\n\n\n<li>The NQT learns that a successful worker is able to separate work and personal life and take time to rest.<\\\/li>\\n\n\n<li>The NQT is familiar with some healthy lifestyles.<\\\/li>\\n<\\\/ul>\",\"label\":\"Outcomes\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"06. Vida personal i professional\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Aquest m\\u00f2dul pret\\u00e9n analitzar la influ\\u00e8ncia de la conciliaci\\u00f3 de la vida laboral i familiar en el rendiment laboral del professorat i dotar al professor principiant d'eines per reflexionar sobre la import\\u00e0ncia de la conciliaci\\u00f3 de la vida laboral i familiar des de l'inici de la seva carrera, tenint en compte la satisfacci\\u00f3 laboral i la qualitat de la seva vida personal. Ofereix una reflexi\\u00f3 sobre l'impacte perjudicial que una vida laboral no equilibrada t\\u00e9 en la vida laboral i familiar del professorat (estr\\u00e8s, problemes f\\u00edsics, problemes de relaci\\u00f3, pr\\u00e0ctica poc \\u00e8tica, pertorbaci\\u00f3 familiar, disminuci\\u00f3 del rendiment). Finalment, el m\\u00f2dul dona suport al professorat novell i al professorat experimentat a l\\u2019hora de prioritzar les tasques i establir objectius precisos i assolibles i els ajuda a aprendre a gestionar millor el seu temps i a ser m\\u00e9s eficients a la feina per obtenir millors resultats.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-6_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>El professor novell:<br \\\/>\\u2022 Compr\\u00e8n els beneficis de la conciliaci\\u00f3 de la vida laboral i familiar<br \\\/>\\u2022 Reconeix els signes d'una vida desequilibrada i activa el mecanisme necessari per <br \\\/>revertir la situaci\\u00f3<br \\\/>\\u2022 Utilitza recursos per establir un estil de vida equilibrat<br \\\/>\\u2022 Ent\\u00e9n que ha de separar els contextos de la feina i de la llar (deixar l'estr\\u00e8s laboral a <br \\\/>la feina i l'estr\\u00e8s dom\\u00e8stic a casa).<br \\\/>\\u2022 Tra\\u00e7a un l\\u00edmit entre el treball i la seva vida personal<br \\\/>\\u2022 Apr\\u00e8n a gestionar el temps de manera eficient<br \\\/>\\u2022 Troba els m\\u00e8todes de treball m\\u00e9s efectius per a ell\\\/a<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"large\",\"margin_remove_top\":true,\"row_gap\":\"large\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"07. Desenvolupament de materials de suport i \\u00fas de les TIC\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>La implementaci\\u00f3 del m\\u00f2dul <strong>Desenvolupament dels materials de suport i \\u00fas de les <\\\/strong><strong>TIC<\\\/strong> t\\u00e9 com a objectiu proporcionar al professorat novell una gran quantitat de material i m\\u00e8todes \\u00fatils. Aquestes eines els ajudaran en les seves interaccions amb el professorat experimentat i els alumnes i els ajudaran a ser m\\u00e9s efectius i satisfets.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-7_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 El professorat novell es familiaritzar\\u00e0 amb m\\u00e8todes alternatius de lliurament i <br \\\/>enfocaments pr\\u00e0ctics.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell i el professorat experimentat tindran acc\\u00e9s a plantilles i guies que <br \\\/>els ajudaran a interactuar de manera m\\u00e9s eficient i estructurada.<br \\\/>\\u2022 El professorat experimentat estar\\u00e0 familiaritzat i obert a possibles problemes i preguntes <br \\\/>obertes que el professorat novell pot afrontar.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell tindr\\u00e0 una visi\\u00f3 general de les pedagogies no tradicionals.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell s'exposar\\u00e0 a diversos casos pr\\u00e0ctics i exemples de bones <br \\\/>pr\\u00e0ctiques que pretenen inspirar i compensar la seva pr\\u00e0ctica.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell i el professorat experimentat s'introduiran en diverses eines en l\\u00ednia <br \\\/>per a l'aprenentatge interactiu, la comunicaci\\u00f3, la creaci\\u00f3 de continguts, etc.<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"08. Oportunitats de formaci\\u00f3 (possibilitats de formaci\\u00f3 i millora cont\\u00ednua)\",\"title_color\":\"emphasis\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>La implantaci\\u00f3 del m\\u00f2dul <strong>Oportunitats de formaci\\u00f3 (possibilitats de formaci\\u00f3 i millora <\\\/strong><br \\\/><strong>cont\\u00ednua)<\\\/strong> pret\\u00e9n que el professorat novell tingui una base s\\u00f2lida sobre la qual pugui construir el seu desenvolupament professional continu. El m\\u00f2dul ofereix als professors passos i directrius concrets que cobreixen tant els requisits externs\\\/administratius per a la seva progressi\\u00f3, com els incentius interns\\\/psicol\\u00f2gics que es poden utilitzar <br \\\/>individualment, o en col\\u00b7laboraci\\u00f3 amb altres professors, per establir objectius realistes per a cada professor. El m\\u00f2dul ofereix al professorat passos i directrius concrets que cobreixen tant els requisits externs\\\/administratius per a la seva progressi\\u00f3 com els incentius interns\\\/psicol\\u00f2gics que poden utilitzar individualment o en col\\u00b7laboraci\\u00f3 amb altres docents per establir objectius realistes que cada docent pugui seguir.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-8_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 el professorat novell coneixer\\u00e0 el marc i la normativa nacional sobre possibilitats de <br \\\/>formaci\\u00f3 i millora cont\\u00ednues.<br \\\/>\\u2022 el professorat novell estar\\u00e0 familiaritzat amb els requisits nacionals per a la progressi\\u00f3 <br \\\/>professional del professorat.<br \\\/>\\u2022 el professorat novell podr\\u00e0 reflexionar sobre la seva progressi\\u00f3 professional i ser\\u00e0 capa\\u00e7 <br \\\/>d'identificar\\\/controlar concretament els passos necessaris per al seu desenvolupament <br \\\/>professional.<br \\\/>\\u2022 el professorat novell podr\\u00e0 trobar seminaris, confer\\u00e8ncies i oportunitats de formaci\\u00f3 que <br \\\/>coincideixi amb les seves prefer\\u00e8ncies.<br \\\/>\\u2022 Els mentors desenvoluparan un marc a trav\\u00e9s del qual podran compartir les seves <br \\\/>pr\\u00f2pies experi\\u00e8ncies i exemples de bones pr\\u00e0ctiques.<br \\\/>\\u2022 Els mentors i el professorat novell establiran una base comuna a trav\\u00e9s de la qual poden <br \\\/>comunicar les seves necessitats, expectatives i plans de desenvolupament professional.<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"margin_remove_bottom\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>JO EN RELACI\\u00d3 AMB ELS ALUMNES<\\\/span><\\\/p>\",\"title_color\":\"muted\",\"title_decoration\":\"line\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-small\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"large\",\"margin_remove_top\":true,\"row_gap\":\"large\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"09. Gesti\\u00f3 de l\\u2019aula i establiment de disciplina\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Gestionar les classes esdev\\u00e9 un repte complex per les caracter\\u00edstiques de cadascun. Aix\\u00ed, el professorat ha d'adoptar estrat\\u00e8gies educatives i docents efectives que responguin a les necessitats de tot l'alumnat i siguin la manifestaci\\u00f3 d'un centre educatiu capa\\u00e7 d'oferir experi\\u00e8ncies de qualitat, motivar, i garantir el desenvolupament \\u00f2ptim de cada alumne respectant les normes de conviv\\u00e8ncia civil. Per tant, el m\\u00f2dul 9 permet als professorat novell tenir un marc contextualitzat i valu\\u00f3s per a la previsi\\u00f3 i la resoluci\\u00f3 de problemes comuns. Concretament, el professorat novell ser\\u00e0 capa\\u00e7 de dominar tots els aspectes dels trets de gesti\\u00f3 psicol\\u00f2gica i did\\u00e0ctica de l'aula.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-9_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 El professorat novell, sovint amb el suport de professorat experimentat, coneixer\\u00e0 i <br \\\/>aprendr\\u00e0 les habilitats toves essencials associades a la professi\\u00f3 docent.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell qualificat a gestionar les regles i situacions dins de l'entorn escolar. <br \\\/>\\u2022 Tant el professorat novell com l\\u2019experimentat aprendr\\u00e0 a establir objectius i planificar <br \\\/>activitats extraescolars. <br \\\/>\\u2022 El professorat novell qualificat i el professorat experimentat seguiran la guia <br \\\/>metodol\\u00f2gica del microensenyament per identificar aspectes de la formaci\\u00f3 del <br \\\/>professorat novell que requereixin accions correctores.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell qualificat aprendr\\u00e0 a interactuar amb els alumnes mitjan\\u00e7ant <br \\\/>m\\u00e8todes pedag\\u00f2gics adequats i debatr\\u00e0 situacions d'interacci\\u00f3 espec\\u00edfiques amb el <br \\\/>professorat experimentat.<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"10. Tractar amb estudiants diversos (estudiants amb necessitats\\u00a0 diferents)\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>L\\u2019objectiu principal d\\u2019aquest m\\u00f2dul \\u00e9s familiaritzar el professorat novell amb les principals categories d\\u2019alumnes diversos que hi pugui haver entre la poblaci\\u00f3 escolar, aix\\u00ed com fer que siguin conscients de les seves necessitats especialitzades. A m\\u00e9s, es presenten diverses formes d\\u2019ajudar els professors i el centre escolar com a conjunt perqu\\u00e8 puguin respondre amb efici\\u00e8ncia davant d\\u2019aquestes necessitats.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<div class=\\\"el-content uk-panel uk-margin-top\\\">\\n\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\\n<\\\/div>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-10_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Al final d\\u2019aquest m\\u00f2dul, el professorat novell i els docents experimentats seran capa\\u00e7os de:<br \\\/>\\u2022 Nomenar les categories b\\u00e0siques d\\u2019alumnes amb necessitats diverses que hi pugui <br \\\/>haver entre la poblaci\\u00f3 escolar<br \\\/>\\u2022 Ser conscients de les caracter\\u00edstiques i necessitats b\\u00e0siques dels seus alumnes amb <br \\\/>necessitats diverses<br \\\/>\\u2022 Realitzar els ajustaments pertinents durant les pr\\u00e0ctiques professionals per satisfer les <br \\\/>necessitats dels seus alumnes amb necessitats diverses<br \\\/>\\u2022 Identificar possibles recursos d\\u2019experts, tant a dins com a fora de la comunitat escolar <br \\\/>per buscar l\\u2019assessorament i l\\u2019orientaci\\u00f3 pertinents<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"11.\\u00a0Avaluaci\\u00f3 i comentaris\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>L\\u2019avaluaci\\u00f3 i comentaris \\u00e9s un proc\\u00e9s constant per al disseny d\\u2019una lli\\u00e7\\u00f3. L\\u2019avaluaci\\u00f3 s\\u2019ha d\\u2019entendre com un proc\\u00e9s continu i integrat en el progr\\u00e9s que fan els i les alumnes dia rere dia a l\\u2019aula. Per a aix\\u00f2, els comentaris efectius sobre totes les activitats que fa l\\u2019alumnat \\u00e9s essencial per garantir un ensenyament de qualitat.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-11_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 El professorat amb experi\\u00e8ncia tindr\\u00e0 acc\\u00e9s al material i la informaci\\u00f3 que <br \\\/>l\\u2019ajudar\\u00e0 amb l\\u2019avaluaci\\u00f3 i els comentaris i com s\\u2019han d\\u2019adre\\u00e7ar.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell rebr\\u00e0 consells i reflexions sobre les q\\u00fcestions esmentades.<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"margin_remove_bottom\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>EL M\\u00d3N M\\u00c9S ENLL\\u00c0 DE L'AULA<br \\\/><\\\/span><\\\/p>\",\"title_color\":\"muted\",\"title_decoration\":\"line\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-small\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"large\",\"margin_remove_top\":true,\"row_gap\":\"large\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"12. Treballar amb les fam\\u00edlies\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Amb l\\u2019aplicaci\\u00f3 del <strong>Treball amb les fam\\u00edlies<\\\/strong> es pret\\u00e9n formar al professorat novell i preparar\\u0002los per interactuar de manera \\u00f2ptima amb les fam\\u00edlies i tutors legals dels seus alumnes. Es tracta sovint d\\u2019un tema desat\\u00e8s que suposa un dels aspectes crucials de la part social\\\/cultural\\\/emocional de la doc\\u00e8ncia. Aix\\u00ed doncs, aquest m\\u00f2dul pret\\u00e9n mitigar i complementar estrat\\u00e8gies pedag\\u00f2giques\\\/metodol\\u00f2giques\\\/socials potencialment desateses en la formaci\\u00f3 inicial dels docents, a m\\u00e9s d\\u2019oferir eines concretes que els professors poden utilitzar per connectar i\\\/o tractar millor amb les fam\\u00edlies.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-12_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 El professor novell coneixer\\u00e0 la normativa i exemples positius de treball amb les <br \\\/>fam\\u00edlies.<br \\\/>\\u2022 El professor novell ser\\u00e0 capa\\u00e7 de comunicar-se de manera efica\\u00e7 i professional amb <br \\\/>les fam\\u00edlies.<br \\\/>\\u2022 El professor novell ser\\u00e0 capa\\u00e7 de crear el seu propi estil de treball amb les fam\\u00edlies i <br \\\/>desenvolupar-hi una relaci\\u00f3 positiva.<br \\\/>\\u2022 El professor novell ser\\u00e0 capa\\u00e7 d\\u2019organitzar reunions independents amb les fam\\u00edlies.<br \\\/>\\u2022 El professor novell sabr\\u00e0 com reaccionar davant dels diferents plantejaments i <br \\\/>peticions de les fam\\u00edlies.<br \\\/>\\u2022 Els mentors podran compartir efica\\u00e7ment la seva experi\\u00e8ncia en el treball amb les <br \\\/>fam\\u00edlies i ajudar el professor novell a desenvolupar-ne una.<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"13. Treballar amb altres agents implicats (locals)\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_margin\":\"remove\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_margin\":\"small\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\",\"title_margin\":\"remove\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>L\\u2019objectiu d\\u2019aquest m\\u00f2dul \\u00e9s oferir informaci\\u00f3 introduct\\u00f2ria sobre la identificaci\\u00f3 de les principals parts interessades en l\\u2019entorn del centre educatiu, la import\\u00e0ncia de relacionar-s\\u2019hi i els acords que guien una interacci\\u00f3 efica\\u00e7 entre els socis. Proporciona una base per identificar quins s\\u00f3n els agents implicats rellevants amb qui crear valor en el sistema educatiu. Finalment, aquest m\\u00f2dul mostra una eina per guiar la cooperaci\\u00f3 amb els agents implicats. Per \\u00faltim, el m\\u00f2dul presenta diverses bones pr\\u00e0ctiques destacades per a la cooperaci\\u00f3 entre els m\\u00faltiples agents implicats en el sistema educatiu escolar.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-13_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 El professorat experimentat i el professorat novell aprendran la definici\\u00f3 dels agents <br \\\/>implicats i, detalladament, dels agents implicats en l\\u2019entorn escolar.<br \\\/>\\u2022 El professorat experimentat i el professorat novell podran identificar els agents implicats <br \\\/>rellevants en l\\u2019entorn escolar.<br \\\/>\\u2022 El professorat experimentat i el professorat novell podran identificar els beneficis derivats <br \\\/>de la relaci\\u00f3 amb els agents implicats del centre escolar.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell adquirir\\u00e0 coneixements sobre l\\u2019entorn del centre escolar en relaci\\u00f3 <br \\\/>amb les activitats que s\\u2019hi desenvolupin al llarg del curs escolar i entendr\\u00e0 quan i per qu\\u00e8 <br \\\/>determinades organitzacions externes espec\\u00edfiques participen en activitats concretes.<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"014. Obligacions adminstratives I t\\u00e8cniques\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>L\\u2019aplicaci\\u00f3 del m\\u00f2dul Obligacions administratives i t\\u00e8cniques t\\u00e9 l\\u2019objectiu de refor\\u00e7ar la capacitat del professorat novell de gestionar els requisits administratius i la compet\\u00e8ncia necess\\u00e0ria pel que fa a la documentaci\\u00f3 burocr\\u00e0tica. Un dels objectius m\\u00e9s importants d\\u2019aquest m\\u00f2dul \\u00e9s proporcionar al professorat una base concreta a trav\\u00e9s de la qual puguin ampliar la seva professionalitat en l\\u2019\\u00e0mbit del manteniment de registres, no nom\\u00e9s a causa dels requisits, sin\\u00f3 per ajudar-los en el seguiment de les seves carreres.<\\\/p>\",\"label\":\"Objectius\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Podeu descarregar-vos el pdf corresponent aqu\\u00ed:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/Modul-14_CAT-1.pdf\",\"link_text\":\"Descarregar pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 El professorat novell estar\\u00e0 familiaritzat amb totes les tasques administratives que <br \\\/>l\\u2019esperen al centre escolar i podr\\u00e0 gestionar tasques administratives i t\\u00e8cniques de <br \\\/>manera independent.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell podr\\u00e0 organitzar amb efic\\u00e0cia els documents escolars i els tr\\u00e0mits <br \\\/>pertinents.<br \\\/>\\u2022 El professorat novell coneixer\\u00e0 l\\u2019entorn educatiu de forma \\u00e0mplia i podr\\u00e0 utilitzar els <br \\\/>repositoris digitals educatius relacionats amb la seva professi\\u00f3.<\\\/p>\",\"label\":\"Resultats\",\"title\":\"\"}}]}]}]}]},{\"type\":\"section\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"style\":\"primary\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"vertical_align\":\"middle\",\"width\":\"default\"},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"props\":{\"layout\":\"1-4,1-4,1-4,1-4|1-2,1-2,1-2,1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p>Project LOOP- Empowering teachers personal, professional and social continuous development through innovative peer-induction programmes (626148-EPP-1- 2020-2- PT-EPPKA3-PI-POLICY)<\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p>This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.<\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}},{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p><span><span class=\\\"ui-provider a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\\\" dir=\\\"ltr\\\">This work\\u00a0is licensed under\\u00a0<a aria-label=\\\"Link CC BY-NC-SA 4.0\\u00a0\\\" href=\\\"http:\\\/\\\/creativecommons.org\\\/licenses\\\/by-nc-sa\\\/4.0\\\/?ref=chooser-v1\\\" rel=\\\"noreferrer noopener\\\" target=\\\"_blank\\\" class=\\\"fui-Link ___1rxvrpe f2hkw1w f3rmtva f1ewtqcl fyind8e f1k6fduh f1w7gpdv fk6fouc fjoy568 figsok6 f1hu3pq6 f11qmguv f19f4twv f1tyq0we f1g0x7ka fhxju0i f1qch9an f1cnd47f fqv5qza f1vmzxwi f1o700av f13mvf36 f1cmlufx f9n3di6 f1ids18y f1tx3yz7 f1deo86v f1eh06m1 f1iescvh fhgqx19 f1olyrje f1p93eir f1nev41a f1h8hb77 f1lqvz6u f10aw75t fsle3fq f17ae5zn\\\" title=\\\"http:\\\/\\\/creativecommons.org\\\/licenses\\\/by-nc-sa\\\/4.0\\\/?ref=chooser-v1\\\">CC BY-NC-SA 4.0\\u00a0<\\\/a><\\\/span><\\\/span><\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p><strong>Privacy Policy <\\\/strong><\\\/p>\\n\n\n<p>By understanding that the use of your data requires your confidence, we follow the current regulations and the appropriate procedures in the treatment and data protection. Find more <a href=\\\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/data-privacy-policy-for-the-loop-project-and-website\\\/\\\">here.<\\\/a><\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}},{\"type\":\"image\",\"props\":{\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/jmfgnjf-e1710840684745.png\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"image\",\"props\":{\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/08\\\/MicrosoftTeams-image.png\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"margin\":\"default\"}}]}]}],\"modified\":\"2021-12-13T07:18:28.297Z\",\"name\":\"Footer EN\"}],\"version\":\"3.0.25\"} --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LOOP Teacher Induction Programme Qu\u00e8 \u00e9s el Programa d&#8217;Inducci\u00f3 LOOP? El programa est\u00e0 dissenyat per donar suport als nous professors en la seva traject\u00f2ria professional mitjan\u00e7ant l&#8217;orientaci\u00f3 d&#8217;un mentor. Les activitats del programa oferiran al nou professorat coneixements sobre 5 dimensions diverses de la doc\u00e8ncia: did\u00e0ctica-pedag\u00f2gica, burocr\u00e0tica\/administrativa, Mat\u00e8ria(s), emocional, social i cultural. A qui va [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8677","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8677","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8677"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8677\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10034,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8677\/revisions\/10034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8677"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}