{"id":1136,"date":"2021-07-22T11:57:01","date_gmt":"2021-07-22T08:57:01","guid":{"rendered":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/policy-experimentation\/"},"modified":"2023-06-16T15:00:14","modified_gmt":"2023-06-16T12:00:14","slug":"policy-experimentation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/de\/policy-experimentation\/","title":{"rendered":"Policy Experimentation"},"content":{"rendered":"

Experimentelle Ma\u00dfnahmen<\/h1>\n
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HINTERGRUND-ANALYSE<\/h2>\n
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Eine eingehende Analyse des bisherigen Entwicklungsstandes auf nationaler Ebene befasste sich mit Instrumenten und Programmen, die die berufliche Entwicklung von Lehrkr\u00e4ften erm\u00f6glichen, wobei der Schwerpunkt auf Mentoring- und Einf\u00fchrungsprogrammen lag, die sich mit Peer-Lernen befassen.<\/p>\n

Informieren Sie sich \u00fcber die nationalen Berichte (Griechenland<\/a>, Kroatien, <\/a>Italien<\/a>,\u00a0<\/span><\/a>Portugal,<\/span><\/a> Spani<\/a>sch, <\/span>Deutschland<\/a>, Slowenien<\/a>)\u00a0<\/span> und den vergleichenden Bericht<\/a>. Au\u00dferdem ist ein Katalog bew\u00e4hrter Verfahren (Good Practices) hier verf\u00fcgbar<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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LOOP-MODELL<\/h2>\n
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Entwicklung eines Modells f\u00fcr die Einarbeitung und berufliche Qualifizierung von Lehrkr\u00e4ften.<\/p>\n

Dabei wird ein Rahmen geschaffen, der die Konzepte, Strukturen, Ziele und Merkmale umfasst, die von den beiden politischen Instrumenten (dem Einf\u00fchrungsprogramm f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und dem Qualifizierungsprogramm f\u00fcr Mentor\/-innen) ber\u00fccksichtigt werden m\u00fcssen.<\/p>\n

Informieren Sie sich \u00fcber das LOOP Modell hier.<\/em><\/a><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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EXPERIMENTELLE MA\u00dfNAHMEN<\/h2>\n
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Testung der politischen Instrumente und des Interventionsmodells von LOOP (Einf\u00fchrung- und Mentoring-Programme) durch Feldversuche in realen Schulumgebungen.<\/p>\n

Informieren Sie sich \u00fcber die nationalen Berichte mit den Ergebnissen des Versuchs und des vergleichenden Berichts.<\/p>\n

Bald verf\u00fcgbar.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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STELLUNGNAHMEN<\/h2>\n
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Ver\u00f6ffentlichung regelm\u00e4\u00dfiger politischer Stellungnahmen, in denen die Ergebnisse, Schlussfolgerungen und Erkenntnisse aus der Feldforschung analysiert werden.
Diese Berichte spiegeln den Fortschritt und den Wissensaufbau durch die experimentellen Ma\u00dfnahmen.<\/p>\n

Informieren Sie sich \u00fcber die drei Stellungnahmen.<\/p>\n

STELLUNGNAHMEN<\/a><\/p>\n

STELLUNGNAHMEN II<\/a>\u00a0<\/p>\n

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INFORMATIONSSCHRIFT<\/h2>\n
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Ver\u00f6ffentlichung einer Informationsschrift mit politischen Handlungsempfehlungen f\u00fcr eine geeignetere Gestaltung der Einf\u00fchrungsprogramme f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte, die auf den Schlussfolgerungen der Feldforschung beruhen. Auf diese Weise wird die Ausweitung, Nutzung und Einbeziehung der LOOP-Ma\u00dfnahmen auf den verschiedenen zu untersuchenden Ebenen unterst\u00fctzt.<\/p>\n

Informieren Sie sich \u00fcber die LOOP Informationsschrift.<\/p>\n

Bald verf\u00fcgbar.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n


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