{"id":1138,"date":"2021-07-22T11:57:01","date_gmt":"2021-07-22T08:57:01","guid":{"rendered":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/policy-experimentation\/"},"modified":"2024-05-17T10:43:31","modified_gmt":"2024-05-17T07:43:31","slug":"policy-experimentation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/it\/policy-experimentation\/","title":{"rendered":"Policy Experimentation"},"content":{"rendered":"

SPERIMENTAZIONE POLITICA<\/h1>\n
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ANALISI DEL CONTESTO <\/h2>\n
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Un’analisi approfondita dello stato dell’arte \u00e8 stata condotta a livello nazionale, concentrandosi su strumenti e programmi che consentono lo sviluppo professionale dell’insegnante, con particolare attenzione ai programmi di mentoring e induzione che affrontano l’apprendimento tra pari.<\/p>\n

Consultare le relazioni nazionali (Grecia<\/a>,\u00a0Croazia,<\/a>\u00a0It\u00e1lia<\/a>,\u00a0Portugal,<\/a>\u00a0Espagnole,<\/a>\u00a0 Germania<\/a>,<\/a>\u00a0Slovenia<\/a>) e la relazione comparativa<\/a> \u00a0. Inoltre, \u00e8 disponibile anche un catalogo di buone pratiche qui.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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MODELLO LOOP<\/h2>\n
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Sar\u00e0 progettato un modello per l’introduzione degli insegnanti e la progressione di carriera.<\/p>\n

Il modello presenter\u00e0 un quadro di riferimento per i concetti, la struttura, gli obiettivi e le caratteristiche che i due strumenti politici devono rispettare (il programma di induzione degli insegnanti e il programma di capacitazione dei mentori).<\/p>\n

Consulta il modello LOOP qui<\/a>.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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SPERIMENTAZIONE POLITICA<\/h2>\n
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Gli strumenti politici e il modello LOOP (programmi di induzione degli insegnanti e un programma di mentori) saranno testati attraverso prove sul campo in ambienti scolastici reali.<\/p>\n

Consultare le relazioni nazionali con i risultati della sperimentazione (Grecia<\/a>, Croazia<\/a>, Italia<\/a>, Portogallo<\/a>, Spagna<\/a>, Slovenia<\/a>) e la relazione comparativa<\/strong><\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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REPORT INFORMATIVI<\/h2>\n
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Saranno resi disponibili regolarmente dei report informativi che analizzano i risultati, le conclusioni e le lezioni apprese dal lavoro sul campo.<\/p>\n

Questi documenti rispecchieranno i progressi e la costruzione della conoscenza attraverso la sperimentazione.<\/p>\n

Consulta i tre report informativi.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Report Informativi 1<\/strong><\/a> sugli attuali paesaggi dei sistemi educativi: sfide e opportunit\u00e0 per un nuovo approccio alla carriera di insegnante<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Brochure<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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Report Informativi 2<\/strong><\/a>\u00a0Nuovi strumenti politici – un modello per l’inserimento e la progressione di carriera degli insegnanti<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Brochure<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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Report Informativi 3<\/a><\/strong> L’impatto dei programmi sulla professione di insegnante<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Brochure<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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White Paper<\/h2>\n
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Sar\u00e0 pubblicato un white paper con raccomandazioni per l’azione politica per approcci pi\u00f9 accurati ai programmi di introduzione degli insegnanti, basato sulle conclusioni del lavoro sul campo, a sostegno dell’upscaling, dello sfruttamento e dell’integrazione delle misure politiche LOOP a diversi livelli da esplorare.<\/p>\n

Consulta il White paper LOOP<\/a>.<\/p>\n

Video<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n


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