{"id":8675,"date":"2023-08-11T10:52:14","date_gmt":"2023-08-11T07:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/teacher-induction-programme\/"},"modified":"2024-04-30T12:18:09","modified_gmt":"2024-04-30T09:18:09","slug":"loop-uvajalni-program-za-ucitelje-zacetnike","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/loop-uvajalni-program-za-ucitelje-zacetnike\/","title":{"rendered":"LOOP UVAJALNI PROGRAM ZA U\u010cITELJE ZA\u010cETNIKE"},"content":{"rendered":"<h1>LOOP UVAJALNI PROGRAM ZA U\u010cITELJE ZA\u010cETNIKE<\/h1>\n<hr>\n<div>\n<h4>Kaj je uvajalni program LOOP?<\/h4>\n<p>Program je namenjen podpori novim u\u010diteljem na njihovi poklicni poti pod vodstvom mentorja. Dejavnosti programa bodo novemu u\u010ditelju ponudile znanje o petih razli\u010dnih razse\u017enostih pou\u010devanja: didakti\u010dno-pedago\u0161ki, birokratski\/administrativni, predmetni(h), \u010dustveni, socialni in kulturni.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<h4>Na koga je usmerjena?<\/h4>\n<ul>\n<li>Novi u\u010ditelji z do 8 leti delovne dobe<\/li>\n<li>U\u010ditelji, ki \u017ee ve\u010d let niso bili zaposleni kot u\u010ditelji (10)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\n<h4>Kako je strukturiran?<\/h4>\n<p>Program uvajanja u\u010diteljev LOOP vklju\u010duje \u0161tirinajst modulov, razdeljenih v \u0161tiri sklope (za prehod na skupino modulov kliknite na vsako povezavo):<\/p>\n<ul>\n<li><strong><a href=\"#framework\">OKVIRNA STRAN<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#teacher\">JAZ KOT U\u010cITELJ<\/a><\/strong><\/li>\n<li><strong><a href=\"#relation\">ME V ODNOSU S \u0160TUDENTI<\/a><\/strong><\/li>\n<li><a href=\"#world\"><strong>SVET ZUNAJ U\u010cILNICE<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\n<h4>Kako se dostavlja?<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Prilagodljivost:<\/strong> moduli se lahko obravnavajo v poljubnem vrstnem redu, kar mentorjem in varovancem omogo\u010da, da program prilagodijo svojim posebnim potrebam in interesom.<\/li>\n<li><strong>Izbirnost:<\/strong> moduli niso obvezni, razen prvih treh, ki zagotavljajo trdno podlago za nadaljnje u\u010denje. Mentorji in mentorji lahko izberejo preostale module, ki ustrezajo njihovim ciljem in prednostnim nalogam.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h1>\n<p><span><a id=\"framework\">OKVIRNA STRAN<\/a><\/span><\/p>\n<\/h1>\n<h2>01. Dobrodo\u0161lica<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Izvajanje modula <strong>Dobrodo\u0161lice<\/strong> \u017eeli zagotoviti nemoten prehod mladega strokovnjaka na delovno mesto z \u017ee vzpostavljeno specifi\u010dno delovno kulturo in strukturami. Kot prvi modul programa, zagotavlja vzpostavitev pomenljivega in u\u010dinkovitega delovnega odnosa med u\u010diteljem za\u010detnikom in njegovim mentorjem. Vklju\u010duje tudi ve\u010d orodij in predlog, ki se lahko izvajajo skozi ves uvajalni program.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-1.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 Vodja \u0161ole bo prepoznal in se zavedal pogojev, ki jih mora vzpostaviti za spodbujanje <br \/>uspe\u0161nega uvajalnega programa preko mentorstva.<br \/>\u2022 Mentor bo seznanjen in odprt za morebitne te\u017eave in odprta vpra\u0161anja, s katerimi se lahko <br \/>sre\u010da u\u010ditelj za\u010detnik.<br \/>\u2022 Mentor in u\u010ditelj za\u010detnik bosta vzpostavila u\u010dinkovit delovni odnos, opredelila svoje potrebe <br \/>in pri\u010dakovanja ter dolo\u010dila nadaljnje korake sodelovanja.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se bo seznanil s kulturo in posebnostmi novega delovnega okolja, spoznal bo strukturo organizacije in vloge posameznikov, s katerimi bo delal.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo reflektiral svoje poklicne \u017eelje in osebne motive za poklicno pot na katero stopa.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>02. Razvoj na\u010drtovanja in dolo\u010danje ciljev<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Namen tega modula je u\u010diteljem za\u010detnikom in mentorjem zagotoviti orodja in smernice za <br \/>oblikovanje akcijskega na\u010drta za u\u010ditelje za\u010detnike, ki vstopajo v uvajalni program. U\u010ditelju za\u010detniku \u017eeli ponuditi podporo pri akulturaciji\/pridobivanju kompetenc, ki mu\/ji omogo\u010da izpolnjevanje poklicnih ciljev s postopno neodvisnostjo in samostojnostjo. Ponuja tudi orodja, ki spodbujajo spremljanje izvajanja zastavljenega akcijskega na\u010drta in samorefleksijo njihove poti.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-2.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<ul>\n<li>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se bo seznanil s kulturo in posebnostmi novega delovnega okolja ter z moduli uvajalnega programa.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo razmislil o svojih poklicnih potrebah in \u017eeljah za uvajalno leto. <br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik in mentor bosta vzpostavila u\u010dinkovit delovni odnos in dolo\u010dila akcijski na\u010drt za uvajalno leto, ki se lahko med \u0161olskim letom prilagodi glede na izzive, s katerimi se bo <br \/>u\u010ditelj za\u010detnik soo\u010dil.<br \/>\u2022 Spoznanje, kaj u\u010ditelj za\u010detnik potrebuje in \u017eeli dose\u010di (u\u010ditelj za\u010detnik si lahko zastavi vpra\u0161anje &#8220;kaj bom vedel do konca uvajalnega programa?&#8221;).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>03.\u00a0\u00a0Prepoznavanje motivacije in gonilne sile ter samorefleksija<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Cilj tega modula je dvojen. Prvi\u010d, predstaviti vse glavne poklicne vzgibe (motivacije), ki lahko nekoga vodijo k u\u010diteljski karieri, kot je razvidno iz ustrezne raziskovalne literature. Drugi\u010d, spodbuditi u\u010ditelje za\u010detnike, da na podlagi te predstavitve razmislijo o svojih zagonih in pripravijo na\u010drt poklicne poti za ohranjanje visoke motivacije kot u\u010ditelji v prihodnjih letih.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-3.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<ul>\n<li>Ob koncu tega modula bodo u\u010ditelji za\u010detniki in izku\u0161eni u\u010ditelji znali:<br \/>\u2022 poimenovati in razvrstiti v \u0161ir\u0161e kategorije glavne razloge (motive) za u\u010diteljsko kariero,<br \/>\u2022 ugotoviti, kateri od teh razlogov ustrezajo njihovim situacijam;<br \/>\u2022 opredeliti konkretne strokovne korake za ustvarjanje in ohranjanje visoke motivacije v <br \/>poklicu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1>\n<p><span><a id=\"teacher\">JAZ KOT U\u010cITELJ<\/a><\/span><\/p>\n<\/h1>\n<h2>04. Avtoriteta in zaupanje v razredu<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Avtoriteta in zaupanje sta klju\u010dna elementa, na katerih temelji pou\u010devanje. Pou\u010devanje je oblika komunikacije med ljudmi ter delitev prostora in \u010dasa. Avtoriteta in zaupanje se morata medsebojno dopolnjevati, da se ustvarijo pogoji, v katerih lahko poteka komunikacija, s \u010dimer se najde pravo ravnovesje, povezano z vsemi predpisi, ki so vzpostavljeni v u\u010dilnici.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-4.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<ol><\/ol>\n<p>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo posku\u0161al prepoznati svoj slog pou\u010devanja in svojo osebnost.<br \/>\u2022 Mentor bo pridobil dostop do gradiva in informacij, ki mu bodo pomagale poudariti <br \/>pomen iskanja pravega ravnovesja med avtoriteto in zaupanjem. <br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se bo u\u010dil kako ohraniti avtoriteto in zaupanje v razredu.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>05.\u00a0\u00a0Vpra\u0161anja pritiska in stresa<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Namen modula je predstaviti pojav stresa in podrobneje pojasniti, kako stres deluje v na\u0161em <br \/>telesu in kako vpliva na na\u0161e \u017eivljenje (na fizi\u010dni in psiholo\u0161ki ravni). Poleg tega bo modul govoril o izgorelosti, ki je zelo prisotna v u\u010diteljskih poklicih. Na podlagi raziskav bo predstavil razloge za izgorevanje u\u010diteljev in predlagal uvedbo timske in individualne supervizije kot re\u0161itev za konflikte. Cilj modula je tudi predstaviti razli\u010dne tehnike za sprostitev telesa in uma ter svetovati, kako \u017eiveti z manj stresa<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-5.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 Ravnatelj spozna vzroke za stres in izgorelost med u\u010ditelji ter dobi vpogled v tehnike, ki <br \/>bi lahko pomagale zaposlenim. <br \/>\u2022 Mentor dobi vpogled v poznavanje in delovanje stresa ter razli\u010dnih vaj, ki jih lahko <br \/>predlaga u\u010ditelju za\u010detniku.<br \/>\u2022 Mentorji in u\u010ditelji za\u010detniki spoznajo razli\u010dne na\u010dine razvr\u0161\u010danja nalog po <br \/>pomembnosti, ki jim lahko pomagajo pri organizaciji dela.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik si mora na za\u010detku kariere jasno dolo\u010diti prednostne naloge in na <br \/>podlagi teh nalog sprejeti zaveze.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se nau\u010di, da lahko uspe\u0161en delavec lo\u010di delo in zasebno \u017eivljenje ter si <br \/>vzame \u010das za po\u010ditek.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik pozna nekaj zdravih \u017eivljenjskih slogov.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>06. Osebno in poklicno \u017eivljenje<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Namen tega modula je analizirati vpliv usklajevanja poklicnega in zasebnega \u017eivljenja na delovno uspe\u0161nost u\u010diteljev ter u\u010diteljem za\u010detnikom ponuditi orodja za razmislek o pomenu usklajevanja poklicnega in zasebnega \u017eivljenja od za\u010detka njihove poklicne poti, ob upo\u0161tevanju zadovoljstva pri delu in kakovosti njihovega osebnega \u017eivljenja. Ponuja razmislek o \u0161kodljivem vplivu, ki ga ima neuravnote\u017eeno poklicno in zasebno \u017eivljenje na u\u010diteljevo delo in dru\u017einsko \u017eivljenje (stres, fizi\u010dne te\u017eave, te\u017eave v odnosih, neeti\u010dno ravnanje, dru\u017einske motnje, zmanj\u0161ana uspe\u0161nost). Modul na koncu pomaga u\u010diteljem za\u010detnikom in mentorjem pri dolo\u010danju prednostnih nalog ter postavljanju natan\u010dnih in dosegljivih ciljev ter jim pomaga, da <br \/>se nau\u010dijo bolje upravljati svoj \u010das in biti tako u\u010dinkovitej\u0161i pri delu in tako dosegli bolj\u0161e <br \/>rezultate.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-6.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>U\u010ditelj za\u010detnik:<br \/>\u2022 Razume prednosti ravnovesja med delom in zasebnim \u017eivljenjem.<br \/>\u2022 Prepozna znake neuravnove\u0161enega \u017eivljenja in aktivira potrebne mehanizme za <br \/>spremembo stanja.<br \/>\u2022 Uporablja vire za vzpostavitev uravnote\u017eenega \u017eivljenjskega sloga.<br \/>\u2022 Razume, da mora lo\u010diti kontekst dela in doma (stres na delovnem mestu pustiti na <br \/>delovnem mestu, stres doma pa doma).<br \/>\u2022 Postavlja mejo med delom in zasebnim \u017eivljenjem.<br \/>\u2022 Se nau\u010di u\u010dinkovito upravljati s \u010dasom.<br \/>\u2022 Poi\u0161\u010de zanj naju\u010dinkovitej\u0161e metode dela.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>07.\u00a0\u00a0Razvijanje podpornega gradiva in uporaba IKT<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Z izvajanjem modula <strong>Razvijanje podpornega gradiva in uporaba IKT<\/strong> \u017eelimo u\u010diteljem<br \/>za\u010detnikom zagotoviti razli\u010dna uporabna gradiva in pristope, ki jim bodo v pomo\u010d pri interakciji <br \/>z mentorjem in u\u010denci ter jim bodo pomagali postati u\u010dinkovitej\u0161i in bolj zadovoljni.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-7.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se seznani z alternativnimi metodami izvajanja in prakti\u010dnimi pristopi.<br \/>\u2022 U\u010ditelji za\u010detnik in mentor imata dostop do predlog in vodnikov, ki jim bodo pomagali pri <br \/>u\u010dinkovitej\u0161i in bolj strukturirani interakciji.<br \/>\u2022 Mentor se seznani z morebitnimi te\u017eavami in odprtimi vpra\u0161anji, s katerimi se lahko sre\u010da u\u010ditelj za\u010detnik.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik dobi pregled ne-tradicionalnih vrst pou\u010devanja.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se seznani z razli\u010dnimi \u0161tudijami primerov in primeri dobre prakse, ki ga bodo motivirali in spodbudili k delu.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik in mentor spoznata ve\u010d spletnih orodij za interaktivno u\u010denje, <br \/>komunikacijo, ustvarjanje vsebin itd.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>08. Nadaljnje izobra\u017eevanje in usposabljanje<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Z izvajanjem modula Nadaljnje izobra\u017eevanje in usposabljanje \u017eelimo u\u010diteljem dati mo\u017enost za izgradnjo temeljev, na katerih bodo gradili svojo strokovno poklicno pot. Modul ponuja konkretne korake in smernice, ki se navezujejo na zunanje\/upravne zahteve za njihovo napredovanje in na notranje\/psiholo\u0161ke spodbude, ki jih lahko uporabijo individualno ali v sodelovanju z drugimi u\u010ditelji. Smernice bodo u\u010diteljem za\u010detnikom pomagale pri oblikovanju na\u010drta za nadaljnjo izobra\u017eevanje in usposabljanje.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-8.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik spozna nacionalni okvir in predpise o mo\u017enostih nadaljnjega izobra\u017eevanja in usposabljanja. <br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se seznani z nacionalnimi zahtevami za poklicno napredovanje u\u010diteljev.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik pridobi ustrezne kompetence za razmislek o poklicnem napredovanju in <br \/>zna konkretno opredeliti potrebne korake za svoj poklicni razvoj.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik lahko poi\u0161\u010de izobra\u017eevalne seminarje, konference in prilo\u017enosti za <br \/>usposabljanje, ki ustrezajo njegovim \u017eeljam in potrebam.<br \/>\u2022 Mentor razvije okvir, v katerem deli svoje izku\u0161nje in primere dobrih praks.<br \/>\u2022 Mentor in u\u010ditelj za\u010detnik vzpostavita skupno predlogo, ki vsebuje potrebe, pri\u010dakovanja in na\u010drte za strokovni razvoj.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1>\n<p><span><a id=\"relation\">ME V ODNOSU S \u0160TUDENTI<\/a><\/span><\/p>\n<\/h1>\n<h2>09. Vodenje razreda in vzpostavljanje discipline<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Vsak razred je druga\u010den in ima svoje zna\u010dilnosti. Posledi\u010dno je upravljanje razredov zahtevno, z izzivi prepleteno delo. U\u010ditelji so tako primorani sprejeti u\u010dinkovite vzgojne in u\u010dne strategije, ki ustrezajo potrebam vseh u\u010dencev in so izraz \u0161ole, ki je sposobna ponuditi kakovostne izku\u0161nje, motivirati in zagotoviti optimalen razvoj vsakega u\u010denca ob spo\u0161tovanju pravil \u017eivljenja v skupnosti. Modul 9 s tem namenom omogo\u010da u\u010diteljem za\u010detnikom aktualen in dragocen okvir za napovedovanje ter re\u0161evanje skupnih vpra\u0161anj. S pomo\u010djo obravnavanega modula bodo u\u010ditelji za\u010detniki lahko obvladali vse vidike psiholo\u0161kih in didakti\u010dnih zna\u010dilnosti vodenja razreda.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-9.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik, ob podpori mentorja spozna in osvoji klju\u010dne mehke ve\u0161\u010dine, ki se navezujejo na u\u010diteljski poklic. <br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se nau\u010di pravilnega ravnanja s pravili in zna obvladati situacije v \u0161olskem <br \/>okolju. <br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik in mentor se nau\u010dita dolo\u010dati cilje in na\u010drtovati ob\u0161olske dejavnosti. <br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik in mentor na podlagi metodolo\u0161kih smernic mikrou\u010denja ugotovita vidike <br \/>usposabljanja u\u010diteljev za\u010detnikov, ki zahtevajo izbolj\u0161ave<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se nau\u010di, kako sodelovati z u\u010denci z ustreznimi pedago\u0161kimi pristopi, in <br \/>se z mentorjem pogovori o konkretnih na\u010drtih sodelovanja.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>010. Ravnanje z razli\u010dnimi skupinami u\u010dencev in z u\u010denci s posebnimi potrebami<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Glavni cilj tega modula je seznaniti u\u010ditelje za\u010detnike z glavnimi kategorijami u\u010dencev z razli\u010dnimi potrebami, ki jih je mogo\u010de najti med \u0161olsko populacijo, ter jih seznaniti z njihovimi posebnimi potrebami. Poleg tega so predstavljeni razli\u010dni na\u010dini za podporo u\u010diteljem in \u0161oli kot celoti pri u\u010dinkovitem odzivanju na te potrebe.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-10.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 Ob koncu tega modula bodo u\u010ditelji za\u010detniki in mentorji znali:<br \/>\u2022 Navesti osnovne kategorije u\u010dencev s posebnimi potrebami, ki jih lahko najdemo med \u0161olsko populacijo.<br \/>\u2022 Spoznati osnovne zna\u010dilnosti in potrebe u\u010dencev s posebnimi potrebami.<br \/>\u2022 Ustrezno prilagoditi svoje poklicne prakse, da bi zadovoljili potrebe u\u010dencev z razli\u010dnimi potrebami. <br \/>\u2022 Prepoznati mo\u017ene vire strokovnega znanja znotraj in zunaj \u0161olske skupnosti za iskanje <br \/>ustreznih nasvetov in smernic.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>011. Ocenjevanje in dajanje povratnih informacij<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Ocenjevanje in povratne informacije so stalen proces pri na\u010drtovanju pouka. Ocenjevanje poteka redno in omogo\u010da preverjanje napredka u\u010denca. Bistveno vlogo pri tem ima dobro podajanje povratnih informacij.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-11.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 Mentor bo pridobil dostop do gradiva in informacij, ki mu bodo pomagale, kako se lotiti ocenjevanja in kako podati povratne informacije ter kako o njih razpravljati.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik se bo seznanil z u\u010dinkovitimi nasveti in razmi\u0161ljanji o omenjenih temah.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h1>\n<p><span><a id=\"world\">SVET ZUNAJ U\u010cILNICE<\/a><\/span><\/p>\n<\/h1>\n<h2>012. Delo s star\u0161i<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Z izvajanjem modula <strong>Delo s star\u0161i \u017eelimo<\/strong> usposobiti u\u010ditelja za\u010detnika in ga pripraviti na optimalno interakcijo s star\u0161i in zakonitimi skrbniki njegovih u\u010dencev. Pogosto zanemarjena tema predstavlja enega klju\u010dnih vidikov socialnega\/kulturnega\/\u010dustvenega dela u\u010diteljskega <br \/>poklica. Zato je namen tega modula tako ubla\u017eiti in dopolniti pedago\u0161ke\/metodolo\u0161ke\/socialne strategije, ki bi lahko bile spregledane pri za\u010detnem usposabljanju u\u010diteljev, kot tudi ponuditi <br \/>konkretna orodja, ki jih lahko u\u010ditelji uporabijo za bolj\u0161e povezovanje s star\u0161i in\/ali ravnanje z njimi.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-12.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo seznanjen s predpisi in pozitivnimi primeri dela s star\u0161i.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo znal u\u010dinkovito in profesionalno komunicirati s star\u0161i.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo znal oblikovati svoj slog dela s star\u0161i in razviti pozitiven odnos z njimi.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo znal organizirati samostojna sre\u010danja s star\u0161i.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo vedel, kako se odzvati na razli\u010dne pristope in zahteve star\u0161ev.<br \/>\u2022 Mentorji bodo lahko u\u010dinkovito delili svoje izku\u0161nje pri delu s star\u0161i in pomagali u\u010ditelju <br \/>za\u010detniku pri razvijanju lastnih izku\u0161enj.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>013. Sodelovanje z drugimi (lokalnimi) zainteresiranimi skupinami<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Namen tega modula je zagotoviti uvodne informacije o prepoznavanju klju\u010dnih skupin v \u0161olskem okolju, pomenu sodelovanja s temi skupinami in dogovorih, ki usmerjajo u\u010dinkovito sodelovanje s partnerji. Zagotavlja podlago za ugotavljanje, kdo so pomembne skupine, s katerimi je mogo\u010de <br \/>ustvariti vrednost v izobra\u017eevalnem sistemu. Po zaklju\u010dku je v tem modulu prikazano orodje za usmerjanje sodelovanja s skupinami. Na koncu modul predstavlja nekaj najbolj\u0161ih praks, ki izstopajo pri sodelovanju z ve\u010d skupinami v \u0161olskem izobra\u017eevalnem sistemu.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-13.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 Mentor in u\u010ditelj za\u010detnik se bosta seznanila z opredelitvijo skupin in podrobneje s skupinami v \u0161olskem okolju.<br \/>\u2022 Mentor in u\u010ditelj za\u010detnik bosta znala prepoznati pomembne skupine v \u0161olskem okolju.<br \/>\u2022 Mentor in u\u010ditelj za\u010detnik bosta znala opredeliti koristi, ki izhajajo iz odnosa z lokalnimi skupinami in \u0161olo.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo pridobil znanje o \u0161olskem okolju v povezavi z dejavnostmi, ki potekajo <br \/>skozi vse \u0161olsko leto in bo razumel, kdaj in zakaj so dolo\u010dene posebne zunanje <br \/>organizacije partnerji pri konkretnih dejavnostih.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>014. Upravne in tehni\u010dne obveznosti<\/h2>\n<ul>\n<li>\n<div>\n<p>Cilj modula Upravne in tehni\u010dne obveznosti je okrepiti sposobnost u\u010diteljev za\u010detnikov za <br \/>obvladovanje upravnih zahtev in potrebno pisarni\u0161ko dokumentacijo. Eden najpomembnej\u0161ih <br \/>ciljev tega modula je u\u010diteljem zagotoviti konkretno podlago, s pomo\u010djo katere lahko raz\u0161irijo <br \/>svojo strokovnost na podro\u010dju vodenja dokumentacije ne le zaradi zahtev, temve\u010d jim pomaga pri sledenju karieri.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/SL_UNIT-14.pdf\">Prenesi pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<div>\n<p>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo seznanjen z vsemi administrativnimi nalogami, ki ga \u010dakajo v \u0161oli, in <br \/>bo sposoben samostojno opravljati administrativne in tehni\u010dne naloge.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo znal u\u010dinkovito urejati \u0161olsko dokumentacijo in ustrezno dokumentacijo.<br \/>\u2022 U\u010ditelj za\u010detnik bo spoznal \u0161ir\u0161e izobra\u017eevalno okolje in bo lahko uporabljal izobra\u017eevalne digitalne repozitorije, povezane z njegovim poklicem.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div>\n<p>Project LOOP- Empowering teachers personal, professional and social continuous development through innovative peer-induction programmes (626148-EPP-1- 2020-2- PT-EPPKA3-PI-POLICY)<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><span><span class=\"ui-provider a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\">This work\u00a0is licensed under\u00a0<a aria-label=\"Link CC BY-NC-SA 4.0\u00a0\" href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0\/?ref=chooser-v1\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" class=\"fui-Link ___1rxvrpe f2hkw1w f3rmtva f1ewtqcl fyind8e f1k6fduh f1w7gpdv fk6fouc fjoy568 figsok6 f1hu3pq6 f11qmguv f19f4twv f1tyq0we f1g0x7ka fhxju0i f1qch9an f1cnd47f fqv5qza f1vmzxwi f1o700av f13mvf36 f1cmlufx f9n3di6 f1ids18y f1tx3yz7 f1deo86v f1eh06m1 f1iescvh fhgqx19 f1olyrje f1p93eir f1nev41a f1h8hb77 f1lqvz6u f10aw75t fsle3fq f17ae5zn\" title=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0\/?ref=chooser-v1\">CC BY-NC-SA 4.0\u00a0<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><strong>Privacy Policy <\/strong><\/p>\n<p>By understanding that the use of your data requires your confidence, we follow the current regulations and the appropriate procedures in the treatment and data protection. Find more <a href=\"https:\/\/empowering-teachers.eu\/data-privacy-policy-for-the-loop-project-and-website\/\">here.<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/jmfgnjf-e1710840684745.png\" alt=\"\"><br \/>\n<img decoding=\"async\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/MicrosoftTeams-image.png\" alt=\"\"><\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<!-- {\"type\":\"layout\",\"children\":[{\"type\":\"section\",\"props\":{\"css\":\".el-section > [class*='uk-background-'] { min-height: 50vh; }\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/07\\\/home-banner-3.jpg\",\"image_position\":\"center-center\",\"image_width\":\"1600\",\"padding\":\"none\",\"style\":\"default\",\"text_color\":\"light\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"vertical_align\":\"middle\",\"width\":\"expand\"},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[]}]}]},{\"name\":\"Support\",\"type\":\"section\",\"props\":{\"animation\":\"slide-bottom-medium\",\"animation_delay\":\"200\",\"image\":\"\",\"image_parallax_bgy\":\"0,500\",\"image_position\":\"top-right\",\"image_width\":\"1100\",\"padding_remove_bottom\":false,\"style\":\"default\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"vertical_align\":\"middle\",\"width\":\"expand\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"row\",\"props\":{\"match\":false,\"vertical_align\":false},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"column\",\"props\":{\"image\":\"\",\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-1\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"LOOP UVAJALNI PROGRAM ZA U\\u010cITELJE ZA\\u010cETNIKE\",\"text_align\":\"center\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-medium\"}},{\"type\":\"divider\",\"props\":{\"divider_element\":\"hr\",\"margin\":\"large\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"layout\":\"1-4,1-4,1-4,1-4|1-2,1-2,1-2,1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<h4>Kaj je uvajalni program LOOP?<\\\/h4>\\n\n\n<p>Program je namenjen podpori novim u\\u010diteljem na njihovi poklicni poti pod vodstvom mentorja. Dejavnosti programa bodo novemu u\\u010ditelju ponudile znanje o petih razli\\u010dnih razse\\u017enostih pou\\u010devanja: didakti\\u010dno-pedago\\u0161ki, birokratski\\\/administrativni, predmetni(h), \\u010dustveni, socialni in kulturni.<\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<h4>Na koga je usmerjena?<\\\/h4>\\n\n\n<ul>\\n\n\n<li>Novi u\\u010ditelji z do 8 leti delovne dobe<\\\/li>\\n\n\n<li>U\\u010ditelji, ki \\u017ee ve\\u010d let niso bili zaposleni kot u\\u010ditelji (10)<\\\/li>\\n<\\\/ul>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<h4>Kako je strukturiran?<\\\/h4>\\n\n\n<p>Program uvajanja u\\u010diteljev LOOP vklju\\u010duje \\u0161tirinajst modulov, razdeljenih v \\u0161tiri sklope (za prehod na skupino modulov kliknite na vsako povezavo):<\\\/p>\\n\n\n<ul>\\n\n\n<li><strong><a href=\\\"#framework\\\">OKVIRNA STRAN<\\\/a><\\\/strong><\\\/li>\\n\n\n<li><strong><a href=\\\"#teacher\\\">JAZ KOT U\\u010cITELJ<\\\/a><\\\/strong><\\\/li>\\n\n\n<li><strong><a href=\\\"#relation\\\">ME V ODNOSU S \\u0160TUDENTI<\\\/a><\\\/strong><\\\/li>\\n\n\n<li><a href=\\\"#world\\\"><strong>SVET ZUNAJ U\\u010cILNICE<\\\/strong><\\\/a><\\\/li>\\n<\\\/ul>\\n\n\n<p><\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<h4>Kako se dostavlja?<\\\/h4>\\n\n\n<ul>\\n\n\n<li><strong>Prilagodljivost:<\\\/strong> moduli se lahko obravnavajo v poljubnem vrstnem redu, kar mentorjem in varovancem omogo\\u010da, da program prilagodijo svojim posebnim potrebam in interesom.<\\\/li>\\n\n\n<li><strong>Izbirnost:<\\\/strong> moduli niso obvezni, razen prvih treh, ki zagotavljajo trdno podlago za nadaljnje u\\u010denje. Mentorji in mentorji lahko izberejo preostale module, ki ustrezajo njihovim ciljem in prednostnim nalogam.<\\\/li>\\n<\\\/ul>\",\"margin\":\"default\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"margin_remove_bottom\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span><a id=\\\"framework\\\">OKVIRNA STRAN<\\\/a><\\\/span><\\\/p>\",\"title_color\":\"muted\",\"title_decoration\":\"line\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-small\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"medium\",\"margin_remove_top\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"01. Dobrodo\\u0161lica\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"content_margin\":\"remove\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Izvajanje modula <strong>Dobrodo\\u0161lice<\\\/strong> \\u017eeli zagotoviti nemoten prehod mladega strokovnjaka na delovno mesto z \\u017ee vzpostavljeno specifi\\u010dno delovno kulturo in strukturami. Kot prvi modul programa, zagotavlja vzpostavitev pomenljivega in u\\u010dinkovitega delovnega odnosa med u\\u010diteljem za\\u010detnikom in njegovim mentorjem. Vklju\\u010duje tudi ve\\u010d orodij in predlog, ki se lahko izvajajo skozi ves uvajalni program.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-1.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"thumbnail\":\"\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 Vodja \\u0161ole bo prepoznal in se zavedal pogojev, ki jih mora vzpostaviti za spodbujanje <br \\\/>uspe\\u0161nega uvajalnega programa preko mentorstva.<br \\\/>\\u2022 Mentor bo seznanjen in odprt za morebitne te\\u017eave in odprta vpra\\u0161anja, s katerimi se lahko <br \\\/>sre\\u010da u\\u010ditelj za\\u010detnik.<br \\\/>\\u2022 Mentor in u\\u010ditelj za\\u010detnik bosta vzpostavila u\\u010dinkovit delovni odnos, opredelila svoje potrebe <br \\\/>in pri\\u010dakovanja ter dolo\\u010dila nadaljnje korake sodelovanja.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se bo seznanil s kulturo in posebnostmi novega delovnega okolja, spoznal bo strukturo organizacije in vloge posameznikov, s katerimi bo delal.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo reflektiral svoje poklicne \\u017eelje in osebne motive za poklicno pot na katero stopa.<\\\/p>\",\"label\":\"Rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"02. Razvoj na\\u010drtovanja in dolo\\u010danje ciljev\",\"title_color\":\"emphasis\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Namen tega modula je u\\u010diteljem za\\u010detnikom in mentorjem zagotoviti orodja in smernice za <br \\\/>oblikovanje akcijskega na\\u010drta za u\\u010ditelje za\\u010detnike, ki vstopajo v uvajalni program. U\\u010ditelju za\\u010detniku \\u017eeli ponuditi podporo pri akulturaciji\\\/pridobivanju kompetenc, ki mu\\\/ji omogo\\u010da izpolnjevanje poklicnih ciljev s postopno neodvisnostjo in samostojnostjo. Ponuja tudi orodja, ki spodbujajo spremljanje izvajanja zastavljenega akcijskega na\\u010drta in samorefleksijo njihove poti.<\\\/p>\",\"label\":\"Cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-2.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<ul>\\n\n\n<li>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se bo seznanil s kulturo in posebnostmi novega delovnega okolja ter z moduli uvajalnega programa.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo razmislil o svojih poklicnih potrebah in \\u017eeljah za uvajalno leto. <br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik in mentor bosta vzpostavila u\\u010dinkovit delovni odnos in dolo\\u010dila akcijski na\\u010drt za uvajalno leto, ki se lahko med \\u0161olskim letom prilagodi glede na izzive, s katerimi se bo <br \\\/>u\\u010ditelj za\\u010detnik soo\\u010dil.<br \\\/>\\u2022 Spoznanje, kaj u\\u010ditelj za\\u010detnik potrebuje in \\u017eeli dose\\u010di (u\\u010ditelj za\\u010detnik si lahko zastavi vpra\\u0161anje \\\"kaj bom vedel do konca uvajalnega programa?\\\").<\\\/li>\\n<\\\/ul>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"03.\\u00a0\\u00a0Prepoznavanje motivacije in gonilne sile ter samorefleksija\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Cilj tega modula je dvojen. Prvi\\u010d, predstaviti vse glavne poklicne vzgibe (motivacije), ki lahko nekoga vodijo k u\\u010diteljski karieri, kot je razvidno iz ustrezne raziskovalne literature. Drugi\\u010d, spodbuditi u\\u010ditelje za\\u010detnike, da na podlagi te predstavitve razmislijo o svojih zagonih in pripravijo na\\u010drt poklicne poti za ohranjanje visoke motivacije kot u\\u010ditelji v prihodnjih letih.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-3.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<ul>\\n\n\n<li>Ob koncu tega modula bodo u\\u010ditelji za\\u010detniki in izku\\u0161eni u\\u010ditelji znali:<br \\\/>\\u2022 poimenovati in razvrstiti v \\u0161ir\\u0161e kategorije glavne razloge (motive) za u\\u010diteljsko kariero,<br \\\/>\\u2022 ugotoviti, kateri od teh razlogov ustrezajo njihovim situacijam;<br \\\/>\\u2022 opredeliti konkretne strokovne korake za ustvarjanje in ohranjanje visoke motivacije v <br \\\/>poklicu.<\\\/li>\\n<\\\/ul>\",\"label\":\"Rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"margin_remove_bottom\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span><a id=\\\"teacher\\\">JAZ KOT U\\u010cITELJ<\\\/a><\\\/span><\\\/p>\",\"title_color\":\"muted\",\"title_decoration\":\"line\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-small\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"large\",\"margin_remove_top\":true,\"row_gap\":\"large\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"04. Avtoriteta in zaupanje v razredu\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Avtoriteta in zaupanje sta klju\\u010dna elementa, na katerih temelji pou\\u010devanje. Pou\\u010devanje je oblika komunikacije med ljudmi ter delitev prostora in \\u010dasa. Avtoriteta in zaupanje se morata medsebojno dopolnjevati, da se ustvarijo pogoji, v katerih lahko poteka komunikacija, s \\u010dimer se najde pravo ravnovesje, povezano z vsemi predpisi, ki so vzpostavljeni v u\\u010dilnici.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-4.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<ol><\\\/ol>\\n\n\n<p>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo posku\\u0161al prepoznati svoj slog pou\\u010devanja in svojo osebnost.<br \\\/>\\u2022 Mentor bo pridobil dostop do gradiva in informacij, ki mu bodo pomagale poudariti <br \\\/>pomen iskanja pravega ravnovesja med avtoriteto in zaupanjem. <br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se bo u\\u010dil kako ohraniti avtoriteto in zaupanje v razredu.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"05.\\u00a0\\u00a0Vpra\\u0161anja pritiska in stresa\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Namen modula je predstaviti pojav stresa in podrobneje pojasniti, kako stres deluje v na\\u0161em <br \\\/>telesu in kako vpliva na na\\u0161e \\u017eivljenje (na fizi\\u010dni in psiholo\\u0161ki ravni). Poleg tega bo modul govoril o izgorelosti, ki je zelo prisotna v u\\u010diteljskih poklicih. Na podlagi raziskav bo predstavil razloge za izgorevanje u\\u010diteljev in predlagal uvedbo timske in individualne supervizije kot re\\u0161itev za konflikte. Cilj modula je tudi predstaviti razli\\u010dne tehnike za sprostitev telesa in uma ter svetovati, kako \\u017eiveti z manj stresa<\\\/p>\",\"label\":\"cilji \",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-5.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 Ravnatelj spozna vzroke za stres in izgorelost med u\\u010ditelji ter dobi vpogled v tehnike, ki <br \\\/>bi lahko pomagale zaposlenim. <br \\\/>\\u2022 Mentor dobi vpogled v poznavanje in delovanje stresa ter razli\\u010dnih vaj, ki jih lahko <br \\\/>predlaga u\\u010ditelju za\\u010detniku.<br \\\/>\\u2022 Mentorji in u\\u010ditelji za\\u010detniki spoznajo razli\\u010dne na\\u010dine razvr\\u0161\\u010danja nalog po <br \\\/>pomembnosti, ki jim lahko pomagajo pri organizaciji dela.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik si mora na za\\u010detku kariere jasno dolo\\u010diti prednostne naloge in na <br \\\/>podlagi teh nalog sprejeti zaveze.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se nau\\u010di, da lahko uspe\\u0161en delavec lo\\u010di delo in zasebno \\u017eivljenje ter si <br \\\/>vzame \\u010das za po\\u010ditek.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik pozna nekaj zdravih \\u017eivljenjskih slogov.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"06. Osebno in poklicno \\u017eivljenje\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Namen tega modula je analizirati vpliv usklajevanja poklicnega in zasebnega \\u017eivljenja na delovno uspe\\u0161nost u\\u010diteljev ter u\\u010diteljem za\\u010detnikom ponuditi orodja za razmislek o pomenu usklajevanja poklicnega in zasebnega \\u017eivljenja od za\\u010detka njihove poklicne poti, ob upo\\u0161tevanju zadovoljstva pri delu in kakovosti njihovega osebnega \\u017eivljenja. Ponuja razmislek o \\u0161kodljivem vplivu, ki ga ima neuravnote\\u017eeno poklicno in zasebno \\u017eivljenje na u\\u010diteljevo delo in dru\\u017einsko \\u017eivljenje (stres, fizi\\u010dne te\\u017eave, te\\u017eave v odnosih, neeti\\u010dno ravnanje, dru\\u017einske motnje, zmanj\\u0161ana uspe\\u0161nost). Modul na koncu pomaga u\\u010diteljem za\\u010detnikom in mentorjem pri dolo\\u010danju prednostnih nalog ter postavljanju natan\\u010dnih in dosegljivih ciljev ter jim pomaga, da <br \\\/>se nau\\u010dijo bolje upravljati svoj \\u010das in biti tako u\\u010dinkovitej\\u0161i pri delu in tako dosegli bolj\\u0161e <br \\\/>rezultate.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-6.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>U\\u010ditelj za\\u010detnik:<br \\\/>\\u2022 Razume prednosti ravnovesja med delom in zasebnim \\u017eivljenjem.<br \\\/>\\u2022 Prepozna znake neuravnove\\u0161enega \\u017eivljenja in aktivira potrebne mehanizme za <br \\\/>spremembo stanja.<br \\\/>\\u2022 Uporablja vire za vzpostavitev uravnote\\u017eenega \\u017eivljenjskega sloga.<br \\\/>\\u2022 Razume, da mora lo\\u010diti kontekst dela in doma (stres na delovnem mestu pustiti na <br \\\/>delovnem mestu, stres doma pa doma).<br \\\/>\\u2022 Postavlja mejo med delom in zasebnim \\u017eivljenjem.<br \\\/>\\u2022 Se nau\\u010di u\\u010dinkovito upravljati s \\u010dasom.<br \\\/>\\u2022 Poi\\u0161\\u010de zanj naju\\u010dinkovitej\\u0161e metode dela.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"large\",\"margin_remove_top\":true,\"row_gap\":\"large\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"07.\\u00a0\\u00a0Razvijanje podpornega gradiva in uporaba IKT\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Z izvajanjem modula <strong>Razvijanje podpornega gradiva in uporaba IKT<\\\/strong> \\u017eelimo u\\u010diteljem<br \\\/>za\\u010detnikom zagotoviti razli\\u010dna uporabna gradiva in pristope, ki jim bodo v pomo\\u010d pri interakciji <br \\\/>z mentorjem in u\\u010denci ter jim bodo pomagali postati u\\u010dinkovitej\\u0161i in bolj zadovoljni.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-7.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se seznani z alternativnimi metodami izvajanja in prakti\\u010dnimi pristopi.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelji za\\u010detnik in mentor imata dostop do predlog in vodnikov, ki jim bodo pomagali pri <br \\\/>u\\u010dinkovitej\\u0161i in bolj strukturirani interakciji.<br \\\/>\\u2022 Mentor se seznani z morebitnimi te\\u017eavami in odprtimi vpra\\u0161anji, s katerimi se lahko sre\\u010da u\\u010ditelj za\\u010detnik.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik dobi pregled ne-tradicionalnih vrst pou\\u010devanja.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se seznani z razli\\u010dnimi \\u0161tudijami primerov in primeri dobre prakse, ki ga bodo motivirali in spodbudili k delu.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik in mentor spoznata ve\\u010d spletnih orodij za interaktivno u\\u010denje, <br \\\/>komunikacijo, ustvarjanje vsebin itd.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"08. Nadaljnje izobra\\u017eevanje in usposabljanje\",\"title_color\":\"emphasis\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Z izvajanjem modula Nadaljnje izobra\\u017eevanje in usposabljanje \\u017eelimo u\\u010diteljem dati mo\\u017enost za izgradnjo temeljev, na katerih bodo gradili svojo strokovno poklicno pot. Modul ponuja konkretne korake in smernice, ki se navezujejo na zunanje\\\/upravne zahteve za njihovo napredovanje in na notranje\\\/psiholo\\u0161ke spodbude, ki jih lahko uporabijo individualno ali v sodelovanju z drugimi u\\u010ditelji. Smernice bodo u\\u010diteljem za\\u010detnikom pomagale pri oblikovanju na\\u010drta za nadaljnjo izobra\\u017eevanje in usposabljanje.<\\\/p>\",\"label\":\"CILJI\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-8.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik spozna nacionalni okvir in predpise o mo\\u017enostih nadaljnjega izobra\\u017eevanja in usposabljanja. <br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se seznani z nacionalnimi zahtevami za poklicno napredovanje u\\u010diteljev.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik pridobi ustrezne kompetence za razmislek o poklicnem napredovanju in <br \\\/>zna konkretno opredeliti potrebne korake za svoj poklicni razvoj.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik lahko poi\\u0161\\u010de izobra\\u017eevalne seminarje, konference in prilo\\u017enosti za <br \\\/>usposabljanje, ki ustrezajo njegovim \\u017eeljam in potrebam.<br \\\/>\\u2022 Mentor razvije okvir, v katerem deli svoje izku\\u0161nje in primere dobrih praks.<br \\\/>\\u2022 Mentor in u\\u010ditelj za\\u010detnik vzpostavita skupno predlogo, ki vsebuje potrebe, pri\\u010dakovanja in na\\u010drte za strokovni razvoj.<\\\/p>\",\"label\":\"Rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"margin_remove_bottom\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span><a id=\\\"relation\\\">ME V ODNOSU S \\u0160TUDENTI<\\\/a><\\\/span><\\\/p>\",\"title_color\":\"muted\",\"title_decoration\":\"line\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-small\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"large\",\"margin_remove_top\":true,\"row_gap\":\"large\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"09. Vodenje razreda in vzpostavljanje discipline\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_dropcap\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Vsak razred je druga\\u010den in ima svoje zna\\u010dilnosti. Posledi\\u010dno je upravljanje razredov zahtevno, z izzivi prepleteno delo. U\\u010ditelji so tako primorani sprejeti u\\u010dinkovite vzgojne in u\\u010dne strategije, ki ustrezajo potrebam vseh u\\u010dencev in so izraz \\u0161ole, ki je sposobna ponuditi kakovostne izku\\u0161nje, motivirati in zagotoviti optimalen razvoj vsakega u\\u010denca ob spo\\u0161tovanju pravil \\u017eivljenja v skupnosti. Modul 9 s tem namenom omogo\\u010da u\\u010diteljem za\\u010detnikom aktualen in dragocen okvir za napovedovanje ter re\\u0161evanje skupnih vpra\\u0161anj. S pomo\\u010djo obravnavanega modula bodo u\\u010ditelji za\\u010detniki lahko obvladali vse vidike psiholo\\u0161kih in didakti\\u010dnih zna\\u010dilnosti vodenja razreda.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-9.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik, ob podpori mentorja spozna in osvoji klju\\u010dne mehke ve\\u0161\\u010dine, ki se navezujejo na u\\u010diteljski poklic. <br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se nau\\u010di pravilnega ravnanja s pravili in zna obvladati situacije v \\u0161olskem <br \\\/>okolju. <br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik in mentor se nau\\u010dita dolo\\u010dati cilje in na\\u010drtovati ob\\u0161olske dejavnosti. <br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik in mentor na podlagi metodolo\\u0161kih smernic mikrou\\u010denja ugotovita vidike <br \\\/>usposabljanja u\\u010diteljev za\\u010detnikov, ki zahtevajo izbolj\\u0161ave<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se nau\\u010di, kako sodelovati z u\\u010denci z ustreznimi pedago\\u0161kimi pristopi, in <br \\\/>se z mentorjem pogovori o konkretnih na\\u010drtih sodelovanja.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"010. Ravnanje z razli\\u010dnimi skupinami u\\u010dencev in z u\\u010denci s posebnimi potrebami\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Glavni cilj tega modula je seznaniti u\\u010ditelje za\\u010detnike z glavnimi kategorijami u\\u010dencev z razli\\u010dnimi potrebami, ki jih je mogo\\u010de najti med \\u0161olsko populacijo, ter jih seznaniti z njihovimi posebnimi potrebami. Poleg tega so predstavljeni razli\\u010dni na\\u010dini za podporo u\\u010diteljem in \\u0161oli kot celoti pri u\\u010dinkovitem odzivanju na te potrebe.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-10.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 Ob koncu tega modula bodo u\\u010ditelji za\\u010detniki in mentorji znali:<br \\\/>\\u2022 Navesti osnovne kategorije u\\u010dencev s posebnimi potrebami, ki jih lahko najdemo med \\u0161olsko populacijo.<br \\\/>\\u2022 Spoznati osnovne zna\\u010dilnosti in potrebe u\\u010dencev s posebnimi potrebami.<br \\\/>\\u2022 Ustrezno prilagoditi svoje poklicne prakse, da bi zadovoljili potrebe u\\u010dencev z razli\\u010dnimi potrebami. <br \\\/>\\u2022 Prepoznati mo\\u017ene vire strokovnega znanja znotraj in zunaj \\u0161olske skupnosti za iskanje <br \\\/>ustreznih nasvetov in smernic.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"011. Ocenjevanje in dajanje povratnih informacij\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Ocenjevanje in povratne informacije so stalen proces pri na\\u010drtovanju pouka. Ocenjevanje poteka redno in omogo\\u010da preverjanje napredka u\\u010denca. Bistveno vlogo pri tem ima dobro podajanje povratnih informacij.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-11.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 Mentor bo pridobil dostop do gradiva in informacij, ki mu bodo pomagale, kako se lotiti ocenjevanja in kako podati povratne informacije ter kako o njih razpravljati.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik se bo seznanil z u\\u010dinkovitimi nasveti in razmi\\u0161ljanji o omenjenih temah.<\\\/p>\",\"label\":\"Rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"margin_remove_bottom\":true},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span><a id=\\\"world\\\">SVET ZUNAJ U\\u010cILNICE<\\\/a><\\\/span><\\\/p>\",\"title_color\":\"muted\",\"title_decoration\":\"line\",\"title_element\":\"h1\",\"title_style\":\"heading-small\"}}]}]},{\"type\":\"row\",\"props\":{\"divider\":true,\"layout\":\"1-3,1-3,1-3\",\"margin\":\"large\",\"margin_remove_top\":true,\"row_gap\":\"large\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"012. Delo s star\\u0161i\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Z izvajanjem modula <strong>Delo s star\\u0161i \\u017eelimo<\\\/strong> usposobiti u\\u010ditelja za\\u010detnika in ga pripraviti na optimalno interakcijo s star\\u0161i in zakonitimi skrbniki njegovih u\\u010dencev. Pogosto zanemarjena tema predstavlja enega klju\\u010dnih vidikov socialnega\\\/kulturnega\\\/\\u010dustvenega dela u\\u010diteljskega <br \\\/>poklica. Zato je namen tega modula tako ubla\\u017eiti in dopolniti pedago\\u0161ke\\\/metodolo\\u0161ke\\\/socialne strategije, ki bi lahko bile spregledane pri za\\u010detnem usposabljanju u\\u010diteljev, kot tudi ponuditi <br \\\/>konkretna orodja, ki jih lahko u\\u010ditelji uporabijo za bolj\\u0161e povezovanje s star\\u0161i in\\\/ali ravnanje z njimi.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-12.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo seznanjen s predpisi in pozitivnimi primeri dela s star\\u0161i.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo znal u\\u010dinkovito in profesionalno komunicirati s star\\u0161i.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo znal oblikovati svoj slog dela s star\\u0161i in razviti pozitiven odnos z njimi.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo znal organizirati samostojna sre\\u010danja s star\\u0161i.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo vedel, kako se odzvati na razli\\u010dne pristope in zahteve star\\u0161ev.<br \\\/>\\u2022 Mentorji bodo lahko u\\u010dinkovito delili svoje izku\\u0161nje pri delu s star\\u0161i in pomagali u\\u010ditelju <br \\\/>za\\u010detniku pri razvijanju lastnih izku\\u0161enj.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"muted\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"013. Sodelovanje z drugimi (lokalnimi) zainteresiranimi skupinami\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"content_margin\":\"remove\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_target\":true,\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_margin\":\"small\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\",\"title_margin\":\"remove\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Namen tega modula je zagotoviti uvodne informacije o prepoznavanju klju\\u010dnih skupin v \\u0161olskem okolju, pomenu sodelovanja s temi skupinami in dogovorih, ki usmerjajo u\\u010dinkovito sodelovanje s partnerji. Zagotavlja podlago za ugotavljanje, kdo so pomembne skupine, s katerimi je mogo\\u010de <br \\\/>ustvariti vrednost v izobra\\u017eevalnem sistemu. Po zaklju\\u010dku je v tem modulu prikazano orodje za usmerjanje sodelovanja s skupinami. Na koncu modul predstavlja nekaj najbolj\\u0161ih praks, ki izstopajo pri sodelovanju z ve\\u010d skupinami v \\u0161olskem izobra\\u017eevalnem sistemu.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-13.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 Mentor in u\\u010ditelj za\\u010detnik se bosta seznanila z opredelitvijo skupin in podrobneje s skupinami v \\u0161olskem okolju.<br \\\/>\\u2022 Mentor in u\\u010ditelj za\\u010detnik bosta znala prepoznati pomembne skupine v \\u0161olskem okolju.<br \\\/>\\u2022 Mentor in u\\u010ditelj za\\u010detnik bosta znala opredeliti koristi, ki izhajajo iz odnosa z lokalnimi skupinami in \\u0161olo.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo pridobil znanje o \\u0161olskem okolju v povezavi z dejavnostmi, ki potekajo <br \\\/>skozi vse \\u0161olsko leto in bo razumel, kdaj in zakaj so dolo\\u010dene posebne zunanje <br \\\/>organizacije partnerji pri konkretnih dejavnostih.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"padding\":\"small\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"style\":\"primary\",\"width_medium\":\"1-3\"},\"children\":[{\"type\":\"headline\",\"props\":{\"content\":\"014. Upravne in tehni\\u010dne obveznosti\",\"title_element\":\"h2\",\"title_style\":\"text-large\"}},{\"type\":\"switcher\",\"props\":{\"content_column_breakpoint\":\"m\",\"image_align\":\"top\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"link_style\":\"default\",\"link_text\":\"Read more\",\"margin\":\"default\",\"meta_align\":\"below-title\",\"meta_element\":\"div\",\"meta_style\":\"text-meta\",\"nav\":\"subnav-pill\",\"nav_align\":\"left\",\"nav_grid_breakpoint\":\"m\",\"nav_grid_width\":\"auto\",\"nav_position\":\"top\",\"show_content\":true,\"show_image\":true,\"show_label\":true,\"show_link\":true,\"show_meta\":true,\"show_thumbnail\":true,\"show_title\":true,\"switcher_animation\":\"fade\",\"switcher_height\":false,\"thumbnav_height\":\"75\",\"thumbnav_svg_color\":\"emphasis\",\"thumbnav_width\":\"100\",\"title_align\":\"top\",\"title_element\":\"h3\",\"title_grid_breakpoint\":\"m\",\"title_grid_width\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>Cilj modula Upravne in tehni\\u010dne obveznosti je okrepiti sposobnost u\\u010diteljev za\\u010detnikov za <br \\\/>obvladovanje upravnih zahtev in potrebno pisarni\\u0161ko dokumentacijo. Eden najpomembnej\\u0161ih <br \\\/>ciljev tega modula je u\\u010diteljem zagotoviti konkretno podlago, s pomo\\u010djo katere lahko raz\\u0161irijo <br \\\/>svojo strokovnost na podro\\u010dju vodenja dokumentacije ne le zaradi zahtev, temve\\u010d jim pomaga pri sledenju karieri.<\\\/p>\",\"label\":\"cilji\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p><span>Zadevni pdf si lahko prenesete tukaj:<\\\/span><\\\/p>\",\"label\":\"Material \",\"link\":\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/04\\\/SL_UNIT-14.pdf\",\"link_text\":\"Prenesi pdf\",\"title\":\"\"}},{\"type\":\"switcher_item\",\"props\":{\"content\":\"\n\n<p>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo seznanjen z vsemi administrativnimi nalogami, ki ga \\u010dakajo v \\u0161oli, in <br \\\/>bo sposoben samostojno opravljati administrativne in tehni\\u010dne naloge.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo znal u\\u010dinkovito urejati \\u0161olsko dokumentacijo in ustrezno dokumentacijo.<br \\\/>\\u2022 U\\u010ditelj za\\u010detnik bo spoznal \\u0161ir\\u0161e izobra\\u017eevalno okolje in bo lahko uporabljal izobra\\u017eevalne digitalne repozitorije, povezane z njegovim poklicem.<\\\/p>\",\"label\":\"rezultati\",\"title\":\"\"}}]}]}]}]},{\"type\":\"section\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"style\":\"primary\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"vertical_align\":\"middle\",\"width\":\"default\"},\"children\":[{\"type\":\"row\",\"props\":{\"layout\":\"1-4,1-4,1-4,1-4|1-2,1-2,1-2,1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p>Project LOOP- Empowering teachers personal, professional and social continuous development through innovative peer-induction programmes (626148-EPP-1- 2020-2- PT-EPPKA3-PI-POLICY)<\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p>This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.<\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}},{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p><span><span class=\\\"ui-provider a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\\\" dir=\\\"ltr\\\">This work\\u00a0is licensed under\\u00a0<a aria-label=\\\"Link CC BY-NC-SA 4.0\\u00a0\\\" href=\\\"http:\\\/\\\/creativecommons.org\\\/licenses\\\/by-nc-sa\\\/4.0\\\/?ref=chooser-v1\\\" rel=\\\"noreferrer noopener\\\" target=\\\"_blank\\\" class=\\\"fui-Link ___1rxvrpe f2hkw1w f3rmtva f1ewtqcl fyind8e f1k6fduh f1w7gpdv fk6fouc fjoy568 figsok6 f1hu3pq6 f11qmguv f19f4twv f1tyq0we f1g0x7ka fhxju0i f1qch9an f1cnd47f fqv5qza f1vmzxwi f1o700av f13mvf36 f1cmlufx f9n3di6 f1ids18y f1tx3yz7 f1deo86v f1eh06m1 f1iescvh fhgqx19 f1olyrje f1p93eir f1nev41a f1h8hb77 f1lqvz6u f10aw75t fsle3fq f17ae5zn\\\" title=\\\"http:\\\/\\\/creativecommons.org\\\/licenses\\\/by-nc-sa\\\/4.0\\\/?ref=chooser-v1\\\">CC BY-NC-SA 4.0\\u00a0<\\\/a><\\\/span><\\\/span><\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"column_breakpoint\":\"m\",\"content\":\"\n\n<p><strong>Privacy Policy <\\\/strong><\\\/p>\\n\n\n<p>By understanding that the use of your data requires your confidence, we follow the current regulations and the appropriate procedures in the treatment and data protection. Find more <a href=\\\"https:\\\/\\\/empowering-teachers.eu\\\/data-privacy-policy-for-the-loop-project-and-website\\\/\\\">here.<\\\/a><\\\/p>\",\"margin\":\"default\"}},{\"type\":\"image\",\"props\":{\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/03\\\/jmfgnjf-e1710840684745.png\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"margin\":\"default\"}}]},{\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"position_sticky_breakpoint\":\"m\",\"width_medium\":\"1-4\",\"width_small\":\"1-2\"},\"children\":[{\"type\":\"image\",\"props\":{\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/08\\\/MicrosoftTeams-image.png\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"margin\":\"default\"}}]}]}],\"modified\":\"2021-12-13T07:18:28.297Z\",\"name\":\"Footer EN\"}],\"version\":\"3.0.25\"} --><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LOOP UVAJALNI PROGRAM ZA U\u010cITELJE ZA\u010cETNIKE Kaj je uvajalni program LOOP? Program je namenjen podpori novim u\u010diteljem na njihovi poklicni poti pod vodstvom mentorja. Dejavnosti programa bodo novemu u\u010ditelju ponudile znanje o petih razli\u010dnih razse\u017enostih pou\u010devanja: didakti\u010dno-pedago\u0161ki, birokratski\/administrativni, predmetni(h), \u010dustveni, socialni in kulturni. Na koga je usmerjena? Novi u\u010ditelji z do 8 leti delovne dobe [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8675","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8675","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8675"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8675\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10589,"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8675\/revisions\/10589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/empowering-teachers.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8675"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}