EXPERIMENTAÇÃO DE POLÍTICAS

ANÁLISE DO CONTEXTO

Foi realizada uma análise aprofundada do estado da arte a nível nacional, centrada em ferramentas e programas que permitem o desenvolvimento profissional de professores, com enfoque em mentoria e em programas de indução que abordam a aprendizagem entre pares

Consulte os relatórios nacionais e  (GréciaCroácia,  ItaliaPortogallo, Espanhol, AlemanhaEslovênia) o relatório comparativo . Além disso, um catálogo de boas práticas também estará disponível aqui.

O MODELO LOOP

Será concebido um modelo para a indução de professores e para o desenvolvimento profissional.

O modelo apresentará o enquadramento subjacente aos conceitos, à estrutura, aos objetivos e às características que ambos os instrumentos de política deverão conter (o programa de indução e o programa de capacitação).

Consulte o modelo LOOP.

Brevemente disponível

EXPERIMENTAÇÃO DE POLÍTICAS

Os instrumentos de política e o modelo de intervenção do LOOP (programas de indução de professores e o programa de capacitação de mentores) serão testados através de experimentação em contexto escolar real.

Consulte os relatórios nacionais com os resultados da experimentação e com o relatório comparativo.

Brevemente disponível

SÍNTESES DE POLÍTICAS

Regularmente serão disponibilizadas sínteses de políticas sobre resultados, conclusões e lições aprendidas com o trabalho de campo.

Estas sínteses irão espelhar o progresso e a construção do conhecimento através da experimentação.

Consulte as três sínteses de políticas.

Brevemente disponível

LIVRO BRANCO

Será publicado um livro branco com recomendações para a ação política, que permita a implementação de programas de indução de professores, tendo por base as conclusões do trabalho de campo, apoiando a disseminação, exploração e integração das medidas de política do LOOP nas suas diferentes dimensões.

Consulte o livro branco do LOOP.

Brevemente disponível

Projeto LOOP – Empowering teachers personal, professional and social continuous development through innovative peer-induction programmes (626148-EPP-1- 2020-2- PT-EPPKA3-PI-POLICY)

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